IDENTITAS
Nama Guru : Bella Permatasari, S.Pd.
Mapel : Bahasa Indonesia
Hari / Tanggal : Rabu / 9 September 2026
Fase / Kelas : A / 1 Umar bin Khattab
Materi : Cerita “Mika dan Tio Bermain Trampolin”
1 Capaian Pembelajaran (CP)
Elemen: Menyimak, Berbicara dan Mempresentasikan, Menulis – Fase A (Kelas I dan II)
Pada akhir Fase A, peserta didik mampu menyimak dan memahami isi cerita sederhana yang dibacakan, menjawab pertanyaan tentang isi cerita, mengungkapkan pendapat secara lisan dengan santun, serta menuliskan pendapat sederhana terkait aturan bermain yang aman.
2 Tujuan Pembelajaran
🎯 TP UMUM
Murid dapat menyimak cerita “Mika dan Tio Bermain Trampolin”, menjawab pertanyaan tentang isi cerita, berbicara mengemukakan pendapat, dan menuliskan pendapat sederhana tentang aturan bermain yang aman.
🤸 MEANINGFUL
Melalui cerita Mika dan Tio yang ingin bermain trampolin, peserta didik mampu mengaitkan pentingnya aturan bermain yang aman dengan pengalaman bermain mereka sendiri di taman bermain.
🗣️ MEANINGFUL
Peserta didik mampu menceritakan pengalaman bermain di taman bermain atau alat permainan yang pernah mereka gunakan.
🧘 MINDFUL
Melalui kegiatan menyimak cerita dengan tenang, peserta didik mampu memahami urutan kejadian dan pesan dalam cerita dengan tepat.
🔍 MINDFUL
Peserta didik mampu memeriksa kembali pendapat yang dituliskannya agar sesuai dengan isi cerita sebelum menyampaikannya.
😄 JOYFUL
Melalui permainan peran (role play) menirukan tokoh Mika dan Tio serta diskusi kelompok tentang aturan bermain aman, peserta didik mampu belajar dengan gembira dan penuh semangat.
3 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Berikut alur pencapaian Tujuan Pembelajaran di atas, mulai dari kesadaran diri (mindful), pemahaman konsep inti (TP umum), pemaknaan dalam kehidupan (meaningful), hingga penerapannya secara menyenangkan (joyful):
Kode | Alur Tujuan Pembelajaran |
3.1 | MINDFUL Peserta didik menyimak cerita “Mika dan Tio Bermain Trampolin” dengan tenang dan saksama. |
3.2 | TP UMUM Peserta didik menjawab pertanyaan tentang isi cerita, berbicara mengemukakan pendapat, dan menuliskan pendapat sederhana tentang aturan bermain yang aman. ← inti materi |
3.3 | MEANINGFUL Peserta didik mengaitkan pentingnya aturan bermain aman dengan pengalaman bermain di taman bermain. |
3.4 | MEANINGFUL Peserta didik menceritakan pengalaman bermain di taman bermain atau alat permainan yang pernah digunakan. |
3.5 | MINDFUL Peserta didik memeriksa kembali pendapat yang dituliskan agar sesuai dengan isi cerita. |
3.6 | JOYFUL Peserta didik mempraktikkan bermain peran tokoh Mika dan Tio serta berdiskusi tentang aturan bermain aman dengan gembira. |
4 Model & Metode Pembelajaran
🌱 Model: Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) berbasis cerita dan pengalaman nyata, memadukan unsur mindful, meaningful, dan joyful.
🔍 Discovery Learning – siswa menemukan sendiri pesan cerita dan aturan bermain aman melalui diskusi.
📖 Bercerita (Storytelling) – guru membacakan/menceritakan kisah Mika dan Tio dengan ekspresif.
💬 Tanya Jawab & Diskusi Kelompok – siswa menjawab pertanyaan tentang isi cerita dan berdiskusi tentang aturan bermain.
🎭 Permainan Peran (Role Play) – siswa memerankan tokoh Mika dan Tio saat bermain trampolin dengan aman.
📝 Penugasan – latihan menjawab pertanyaan dan menuliskan pendapat tentang aturan bermain aman.
5 Pembukaan: Mengenal Kebesaran Allah
الْحَافِظ
Al-Hafizh (Yang Maha Memelihara)
Allah menjaga dan memelihara kita setiap saat, maka kita juga harus menjaga keselamatan diri sendiri saat bermain.
الرَّقِيب
Ar-Raqib (Yang Maha Mengawasi)
Allah selalu mengawasi setiap perbuatan kita, termasuk saat kita bermain, agar tetap mengikuti aturan yang aman.
الْوَدُود
Al-Wadud (Yang Maha Mengasihi)
Allah mengasihi hamba-Nya dan ingin kita selalu selamat, maka kita perlu mentaati aturan agar tidak celaka.
💡 Kaitan dengan Materi Hari Ini
Allah Al-Hafizh menjaga dan memelihara kita setiap saat. Allah Ar-Raqib mengawasi setiap perbuatan kita, termasuk saat bermain trampolin bersama teman. Allah Al-Wadud mengasihi kita dan ingin kita selalu selamat, karena itu kita harus mentaati aturan bermain yang aman seperti dalam cerita Mika dan Tio hari ini.
🤔 Pertanyaan Perenungan:
1. Allah Al-Hafizh selalu menjaga kita. Menurutmu, apa yang harus kita lakukan agar tetap aman saat bermain?
2. Allah Ar-Raqib mengawasi semua perbuatan kita. Jika temanmu melanggar aturan bermain, apa yang sebaiknya kamu lakukan?
3. Allah Al-Wadud ingin kita selalu selamat. Menurutmu, mengapa aturan bermain penting untuk ditaati?
6 Yuk, Ingat Lagi! (Kalimat Sederhana)
Sebelum belajar materi baru, jawablah Benar (B) atau Salah (S) pada pernyataan berikut ini!
1. Kalimat “Mika pergi ke sekolah.” merupakan kalimat sederhana. B / S
2. Kalimat adalah kumpulan huruf acak yang tidak memiliki arti. B / S
3. Susunan kata “sekolah ke Mika pergi” sudah menjadi kalimat yang benar. B / S
4. Huruf D, R, J, S termasuk huruf konsonan. B / S
5. Kalimat sederhana biasanya terdiri atas subjek dan predikat. B / S
✅ Kunci Jawaban Review:
1. Benar 2. Salah (kalimat adalah rangkaian kata yang bermakna) 3. Salah (seharusnya “Mika pergi ke sekolah.”) 4. Benar 5. Benar
7 Video Pembelajaran
🎬 Tonton video cerita “Mika dan Tio Bermain Trampolin” di atas sebelum melanjutkan membaca materi, ya!
8 Ayo Belajar: Cerita “Mika dan Tio Bermain Trampolin”
📖 A. Menyimak Cerita “Mika dan Tio Bermain Trampolin”
Suatu sore, Mika dan Tio pergi ke taman bermain. Di sana ada trampolin besar yang berwarna-warni. Mika dan Tio sangat senang dan ingin segera melompat-lompat di atasnya.
Namun, sebelum bermain, mereka melihat papan aturan bermain di dekat trampolin. Papan itu bertuliskan: lepas sepatu sebelum naik, bermain secara bergiliran, dan tidak boleh saling mendorong.
Mika dan Tio pun mengikuti aturan tersebut. Mereka bermain dengan bergiliran dan berhati-hati. Karena mengikuti aturan, mereka bisa bermain trampolin dengan aman dan menyenangkan hingga sore hari.
❓ B. Menjawab Pertanyaan tentang Isi Cerita
1. Ke mana Mika dan Tio pergi bermain?
2. Apa yang ingin mereka mainkan?
3. Aturan apa saja yang harus mereka ikuti sebelum bermain trampolin?
4. Mengapa Mika dan Tio bisa bermain dengan aman?
🗣️✍️ C. Berbicara dan Menuliskan Pendapat
Latihan berbicara: sampaikan pendapatmu secara lisan tentang mengapa aturan bermain itu penting.
Latihan menulis: tuliskan satu kalimat pendapat sederhana, misalnya “Menurutku, aturan bermain penting supaya kita tidak terluka.”
9 Ayo Berlatih! (10 Soal Pilihan Ganda)
MUDAH
1. Mika dan Tio pergi bermain ke ....
A. sekolah
B. taman bermain
C. pasar
D. rumah sakit
MUDAH
2. Alat permainan yang ingin dimainkan Mika dan Tio adalah ....
A. ayunan
B. trampolin
C. perosotan
D. jungkat-jungkit
MUDAH
3. Sebelum naik trampolin, Mika dan Tio harus melepas ....
A. topi
B. tas
C. sepatu
D. baju
SEDANG
4. Salah satu aturan bermain trampolin dalam cerita adalah ....
A. bermain sendirian
B. bermain secara bergiliran
C. saling mendorong
D. memakai sepatu
SEDANG
5. Mika dan Tio bisa bermain dengan aman karena mereka ....
A. bermain sendiri-sendiri
B. mengikuti aturan bermain
C. melanggar aturan
D. tidak peduli aturan
SEDANG
6. Kalimat pendapat yang tepat tentang aturan bermain adalah ....
A. Aturan bermain tidak penting.
B. Aturan bermain membuat kita bosan.
C. Aturan bermain membuat kita aman.
D. Aturan bermain boleh dilanggar.
SEDANG
7. Jika bermain trampolin tanpa bergiliran, yang mungkin terjadi adalah ....
A. bermain menjadi lebih aman
B. bisa saling bertabrakan
C. permainan menjadi lebih seru
D. tidak ada akibatnya
SUKAR
8. Jika temanmu ingin mendorong saat bermain trampolin, sikap yang tepat adalah ....
A. ikut mendorong
B. mengingatkan agar bermain sesuai aturan
C. diam saja
D. pergi meninggalkannya
SUKAR
9. Hal yang menyebabkan Mika dan Tio bisa bermain hingga sore hari dengan menyenangkan adalah ....
A. mereka bermain sendiri-sendiri
B. mereka mentaati aturan bermain
C. mereka bermain tanpa aturan
D. mereka berebut trampolin
SUKAR
10. Menurutmu, apa akibatnya jika aturan bermain tidak ditaati?
A. permainan menjadi lebih aman
B. bisa terjadi kecelakaan atau cedera
C. permainan menjadi lebih menyenangkan
D. tidak ada pengaruhnya
10 Jejak Pembelajaran Mendalam
Pembelajaran hari ini dirancang dengan pendekatan Deep Learning yang memuat tiga unsur berikut:
🧘 Mindful (Kesadaran Penuh)
● Mengenal Asmaul Husna Al-Hafizh, Ar-Raqib, dan Al-Wadud di awal pembelajaran melatih siswa merenungkan pentingnya menjaga keselamatan diri.
● Kegiatan menyimak cerita dengan tenang melatih ketelitian siswa memahami urutan kejadian dan pesan cerita.
● Memeriksa kembali pendapat yang dituliskan agar sesuai isi cerita melatih kesadaran diri siswa.
🎯 Meaningful (Bermakna)
● Cerita Mika dan Tio dikaitkan dengan pengalaman nyata siswa bermain di taman bermain.
● Siswa menceritakan pengalaman bermain di taman bermain atau alat permainan yang pernah mereka gunakan.
😄 Joyful (Menyenangkan)
● Permainan peran (role play) menirukan tokoh Mika dan Tio membuat siswa lebih mudah dan senang memahami cerita.
● Diskusi kelompok tentang aturan bermain aman membuat siswa antusias berbicara tanpa merasa tertekan.
11 Kesimpulan
Hari ini kita belajar menyimak cerita “Mika dan Tio Bermain Trampolin”, menjawab pertanyaan tentang isi cerita, berbicara mengemukakan pendapat, dan menuliskan pendapat sederhana tentang aturan bermain yang aman. Seperti Allah Ar-Raqib yang selalu mengawasi kita dan Allah Al-Wadud yang ingin kita selalu selamat, mari kita selalu mentaati aturan bermain agar bisa bermain dengan aman dan menyenangkan. 🌟
Tidak ada komentar:
Posting Komentar