IDENTITAS
Nama
Guru : Bella Permatasari, S.Pd.
Mapel : Seni Rupa
Hari
/ Tanggal : jumat / 11 September 2026
Fase
/ Kelas : A / 1 Umar bin Khattab
Materi : Bentuk pada Topeng
1 Capaian Pembelajaran (CP)
Elemen: Mengalami, Menciptakan, Merefleksikan – Fase A (Kelas I
dan II)
Pada akhir
Fase A, peserta didik dapat mengenali dan menggunakan bentuk-bentuk geometri
dasar (lingkaran, segitiga, persegi, persegi panjang) untuk membuat karya
seni rupa berupa topeng sederhana, serta mampu menceritakan dan
merefleksikan hasil karyanya.
2 Tujuan Pembelajaran
🎯 TP UMUM
Murid dapat mengidentifikasi
bentuk-bentuk geometri pada topeng dan membuat karya topeng sederhana
menggunakan bentuk-bentuk tersebut.
🎭 MEANINGFUL
Melalui
pengamatan berbagai topeng (topeng hewan, topeng tradisional), peserta didik
mampu mengaitkan bentuk geometri (mata bulat, mulut lengkung, dan
sebagainya) dengan bagian-bagian wajah pada topeng.
🗣️ MEANINGFUL
Peserta
didik mampu menceritakan topeng yang pernah dilihatnya, misalnya saat
pertunjukan atau di buku cerita.
🧘 MINDFUL
Melalui
kegiatan mengamati bentuk wajah dan bagian-bagiannya dengan tenang dan teliti,
peserta didik mampu menentukan bentuk geometri yang sesuai untuk tiap bagian
topeng.
🔍 MINDFUL
Peserta
didik mampu memeriksa kembali kerapian bentuk pada topeng buatannya sebelum
menyelesaikan karya.
😄 JOYFUL
Melalui
kegiatan membuat dan menghias topeng dari kertas menggunakan bentuk-bentuk
geometri, peserta didik mampu berkreasi dengan gembira dan penuh semangat.
3 Alur Tujuan Pembelajaran
(ATP)
Berikut alur
pencapaian Tujuan Pembelajaran di atas, mulai dari kesadaran diri (mindful),
pemahaman konsep inti (TP umum), pemaknaan dalam kehidupan (meaningful), hingga
penerapannya secara menyenangkan (joyful):
|
Kode |
Alur
Tujuan Pembelajaran |
|
3.1 |
MINDFUL
Peserta
didik mengamati bentuk wajah dan bagian-bagian topeng dengan tenang dan
teliti. |
|
3.2 |
TP
UMUM Peserta
didik mengidentifikasi bentuk-bentuk geometri pada topeng dan membuat karya
topeng sederhana. ← inti materi |
|
3.3 |
MEANINGFUL
Peserta
didik mengaitkan bentuk geometri dengan bagian wajah pada topeng (mata,
hidung, mulut). |
|
3.4 |
MEANINGFUL
Peserta
didik menceritakan topeng yang pernah dilihatnya. |
|
3.5 |
MINDFUL
Peserta
didik memeriksa kembali kerapian bentuk pada topeng buatannya. |
|
3.6 |
JOYFUL
Peserta
didik mempraktikkan membuat dan menghias topeng dari kertas dengan bentuk
geometri secara gembira. |
4 Model & Metode
Pembelajaran
🌱
Model: Pembelajaran
Mendalam (Deep Learning) berbasis karya dan pengalaman nyata, memadukan
unsur mindful, meaningful, dan joyful.
🔍
Discovery Learning – siswa menemukan sendiri bentuk geometri yang
cocok untuk tiap bagian topeng.
🧑🏫
Demonstrasi – guru mencontohkan cara menggambar dan menyusun
bentuk geometri menjadi topeng.
💬
Tanya Jawab & Diskusi Kelompok – siswa menyebutkan bentuk geometri pada topeng
yang diamati.
✂️
Praktik Berkarya – siswa membuat topeng sederhana dari kertas
menggunakan bentuk-bentuk geometri.
📝
Penugasan – latihan menggambar dan menempel bentuk
geometri pada topeng secara bertingkat.
5 Pembukaan: Mengenal
Kebesaran Allah
الْمُصَوِّر
Al-Musawwir (Yang Maha Membentuk
Rupa)
Allah
membentuk wajah setiap makhluk dengan rupa yang berbeda-beda dan unik.
الْخَالِق
Al-Khaliq (Yang Maha Pencipta)
Allah
menciptakan manusia dengan wajah yang beragam, dan kita bisa terinspirasi untuk
berkarya seni.
الْجَمِيل
Al-Jamil (Yang Maha Indah)
Allah
menyukai keindahan, maka kita bisa membuat karya seni yang indah menggunakan
bentuk-bentuk geometri.
💡
Kaitan dengan Materi Hari Ini
Allah
Al-Musawwir membentuk wajah setiap makhluk dengan rupa yang berbeda dan unik,
seperti mata, hidung, dan mulut. Allah Al-Khaliq menciptakan manusia dengan
wajah yang beragam, dan hari ini kita akan membuat karya seni topeng
terinspirasi dari bentuk-bentuk tersebut. Allah Al-Jamil menyukai keindahan,
maka mari kita membuat topeng yang rapi dan indah menggunakan bentuk-bentuk
geometri.
🤔 Pertanyaan Perenungan:
1. Allah
Al-Musawwir membentuk wajah setiap orang berbeda-beda. Menurutmu, mengapa Allah
menciptakan wajah yang beragam?
2. Allah
Al-Khaliq menciptakan mata, hidung, dan mulut pada wajah kita. Bentuk geometri
apa yang menurutmu cocok untuk menggambarkan mata?
3. Allah
Al-Jamil menyukai keindahan. Bagaimana caramu membuat topeng agar terlihat rapi
dan indah?
6 Yuk, Ingat Lagi! (Bentuk
Geometri Dasar)
Sebelum belajar
materi baru, jawablah Benar (B) atau Salah (S) pada pernyataan
berikut ini!
1.
Lingkaran adalah bentuk yang tidak
memiliki sudut.
B / S
2.
Segitiga memiliki 4 sisi dan 4 sudut. B / S
3.
Persegi memiliki 4 sisi sama panjang. B / S
4.
Jam dinding pada umumnya berbentuk
segitiga.
B / S
5.
Buku tulis pada umumnya berbentuk persegi
panjang.
B / S
✅
Kunci Jawaban Review:
1.
Benar 2. Salah (segitiga memiliki 3
sisi dan 3 sudut) 3. Benar 4. Salah (jam dinding umumnya berbentuk
lingkaran) 5. Benar
7 Video Pembelajaran
🎬 Tonton video cara membuat topeng dari
bentuk geometri di atas sebelum melanjutkan membaca materi, ya!
8 Ayo Belajar: Bentuk pada
Topeng
🎭
A. Mengenal Bagian-bagian Topeng dan Bentuknya
Mata: biasanya
berbentuk lingkaran atau oval.
Hidung: bisa
berbentuk segitiga atau persegi panjang kecil.
Mulut: bisa
berbentuk lengkung, lingkaran (mulut terbuka), atau persegi panjang (mulut
tertutup).
Dasar wajah
topeng:
biasanya berbentuk lingkaran, oval, atau persegi.
✂️
B. Menyusun Bentuk Geometri Menjadi Topeng
1. Siapkan bentuk
dasar wajah (lingkaran atau oval besar).
2. Tempelkan bentuk
lingkaran kecil untuk mata.
3. Tempelkan bentuk
segitiga untuk hidung.
4. Tempelkan bentuk
lengkung atau persegi panjang untuk mulut, lalu hias topeng dengan warna
kesukaanmu.
🎨
C. Cara Berlatih Membuat Topeng
1. Siapkan kertas
warna-warni, gunting, dan lem.
2. Gunting
bentuk-bentuk geometri (lingkaran besar, lingkaran kecil, segitiga, persegi
panjang) sesuai kebutuhan.
3. Tempelkan
bentuk-bentuk tersebut membentuk wajah topeng, lalu hias sesuai kreativitas
masing-masing.
9 Ayo Berlatih! (10 Soal
Pilihan Ganda)
MUDAH
1.
Bentuk dasar wajah topeng biasanya berupa ....
A. segitiga
B. lingkaran atau
oval
C. persegi
panjang tipis
D. garis lurus
MUDAH
2.
Bagian topeng yang biasa dibuat dengan bentuk lingkaran adalah ....
A. mata
B. rambut
C. telinga
D. dagu
MUDAH
3.
Hidung pada topeng dapat dibuat dengan bentuk ....
A. lingkaran
besar
B. segitiga
C. persegi
panjang lebar
D. bintang
SEDANG
4.
Alat yang digunakan untuk menempelkan bentuk geometri pada topeng adalah ....
A. gunting
B. lem
C. penggaris
D. pensil
SEDANG
5.
Sebelum menempel bentuk geometri, langkah pertama yang dilakukan adalah ....
A. menghias
topeng
B. menyiapkan dan
menggunting bentuk
C. langsung
memakai topeng
D. mewarnai wajah
SEDANG
6.
Mulut topeng yang sedang tersenyum lebar biasanya dibuat dengan bentuk ....
A. lingkaran
kecil
B. segitiga
C. lengkung
memanjang
D. persegi kecil
SEDANG
7.
Topeng yang rapi dan indah menunjukkan sikap ....
A. terburu-buru
B. teliti dan
penuh kesabaran
C. asal-asalan
D. tidak peduli
bentuk
SUKAR
8.
Jika ingin membuat topeng hewan dengan mata besar dan bulat, bentuk geometri
yang paling sesuai adalah ....
A. segitiga
B. lingkaran
C. persegi
panjang
D. persegi
SUKAR
9.
Sebuah topeng memiliki dasar wajah persegi, mata lingkaran, dan hidung
segitiga. Jumlah bentuk geometri berbeda yang digunakan adalah ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
SUKAR
10.
Mengapa penting memeriksa kembali bentuk topeng sebelum selesai membuatnya?
A. agar topeng
terlihat rapi dan sesuai bentuk yang diinginkan
B. agar cepat
selesai
C. agar warnanya
banyak
D. tidak pentin
10 Jejak Pembelajaran Mendalam
Pembelajaran hari
ini dirancang dengan pendekatan Deep Learning yang memuat tiga unsur
berikut:
🧘 Mindful
(Kesadaran Penuh)
● Mengenal
Asmaul Husna Al-Musawwir, Al-Khaliq, dan Al-Jamil di awal pembelajaran melatih
siswa merenungkan keindahan dan keunikan ciptaan Allah.
● Kegiatan
mengamati bentuk wajah dan bagian topeng dengan tenang melatih ketelitian siswa
menentukan bentuk geometri yang sesuai.
● Memeriksa
kembali kerapian bentuk pada topeng buatannya melatih kesadaran diri siswa.
🎯 Meaningful
(Bermakna)
● Bentuk
geometri pada topeng dikaitkan dengan bagian wajah nyata: mata, hidung, dan
mulut.
● Siswa
menceritakan topeng yang pernah dilihatnya, misalnya saat pertunjukan atau di
buku cerita.
😄 Joyful
(Menyenangkan)
● Kegiatan
membuat dan menghias topeng dari kertas membuat siswa lebih mudah dan senang
berkreasi.
● Kebebasan
memilih warna dan bentuk membuat siswa antusias berkarya tanpa merasa tertekan.
11 Kesimpulan
Hari ini kita
belajar mengenal bentuk-bentuk geometri pada topeng, seperti lingkaran untuk
mata, segitiga untuk hidung, dan bentuk lengkung untuk mulut, lalu membuat
karya topeng sederhana menggunakan bentuk-bentuk tersebut. Seperti Allah
Al-Musawwir yang membentuk wajah setiap makhluk dengan rupa yang unik dan Allah
Al-Jamil yang menyukai keindahan, mari kita berkarya dengan teliti dan penuh
semangat menciptakan topeng yang indah. 🌟
Tidak ada komentar:
Posting Komentar