Materi Ajar 1 Umar bin Khattab

  

KELAS 1 SD — SENI RUPA ✏️ Macam-macam Garis Membuat Bentuk Mengenal garis dan berkreasi membuat bentuk sederhana

Materi Ajar Lengkap · Soal Latihan Isian · TP 2026/2027

CP · TP · ATP · Metode · Panduan Cepat · Kunci Jawaban · Kesimpulan

IDENTITAS

Nama Guru	Bella Permatasari, S.Pd
Hari / Tanggal	Jumat / 28 Agustus 2026
Fase / Kelas	A / Kelas 1 SD
Mata Pelajaran	Seni Rupa

 

📌 Tujuan Pembelajaran: Murid mampu mengenal dan menyebutkan macam-macam garis, menemukan garis pada benda di sekitar, serta menggabungkan garis menjadi bentuk sederhana dalam sebuah karya seni rupa.

 

✏️ 5 Macam Garis   🔺 3 Bentuk Dasar   🎨 Berkreasi dengan Garis   ✅ Kunci Jawaban + Kesimpulan

📘 Perangkat Pembelajaran — Seni Rupa Kelas 1

Capaian Pembelajaran (CP) — Elemen Mengalami dan Menciptakan

●       CP — Peserta didik mampu mengenal dan menyebutkan macam-macam garis (lurus, lengkung, zigzag, putus-putus, spiral) dalam karya seni rupa.

●       CP — Peserta didik mampu mengamati garis pada benda-benda di sekitar dan bentuk yang dihasilkannya.

●       CP — Peserta didik mampu menggunakan berbagai macam garis untuk membentuk gambar sederhana.

●       CP — Peserta didik mampu berkreasi membuat bentuk dari gabungan garis dengan percaya diri.

 

🎯 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid dapat menyebutkan macam-macam garis (lurus, lengkung, zigzag, putus-putus, spiral).

2. Murid dapat membedakan garis lurus, lengkung, dan zigzag berdasarkan bentuknya.

3. Murid dapat menemukan garis pada benda-benda di sekitar (contoh: garis lurus pada penggaris, garis lengkung pada pelangi).

4. Murid dapat menggabungkan garis menjadi bentuk sederhana (segitiga, kotak, lingkaran).

5. Murid dapat mempraktikkan membuat gambar sederhana menggunakan berbagai jenis garis.

 

🗺️ Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

1. Apersepsi & Diagnostik → Guru menunjukkan gambar pelangi, tangga, dan ular, lalu bertanya: "Garis apa yang kamu lihat pada gambar ini?" Murid menjawab bebas.

2. Mengenal Macam-macam Garis → Guru memperkenalkan 5 jenis garis: lurus, lengkung, zigzag, putus-putus, dan spiral.

3. Latihan Menggambar Garis → Murid berlatih menggambar setiap jenis garis di buku gambar masing-masing.

4. Menggabungkan Garis Menjadi Bentuk → Murid belajar menggabungkan garis lurus menjadi segitiga/kotak, dan garis lengkung menjadi lingkaran.

5. Berkarya → Murid membuat gambar bebas (rumah, bunga, atau gunung) menggunakan minimal 3 jenis garis.

6. Pameran Karya Kecil → Murid menunjukkan hasil karyanya dan menceritakan garis apa saja yang digunakan.

 

📚 Metode Pembelajaran ●       Demonstrasi langsung ●       Praktik menggambar ●       Tanya jawab & tebak garis ●       Berkarya bebas ●       Pameran karya sederhana

🖥️ Media Pembelajaran ●       Kertas gambar ●       Pensil, krayon, atau spidol warna ●       Papan tulis / proyektor ●       Contoh gambar benda bergaris ●       Kartu jenis-jenis garis

 

💡 Petunjuk: Isi setiap titik-titik (__) dengan jawaban yang paling tepat. Kerjakan sendiri dulu, baru periksa kunci jawaban di bagian bawah halaman ini. Semangat! 🌟

 

✏️ Panduan Cepat — 5 Macam Garis

➖  Garis Lurus Tegak, mendatar, atau miring — tanpa lengkungan	🌈  Garis Lengkung Melengkung seperti pelangi
⚡  Garis Zigzag Naik turun seperti gigi gergaji atau petir	➖➖  Garis Putus-putus Terputus-putus, sering dipakai pada peta
🌀  Garis Spiral Melingkar seperti obat nyamuk

 

🔺 Panduan Cepat — 3 Bentuk dari Gabungan Garis

🔺  Segitiga Dibuat dari tiga garis lurus	⬛  Kotak / Persegi Dibuat dari empat garis lurus bersudut siku-siku
⚪  Lingkaran Dibuat dari garis lengkung yang bertemu ujungnya

 

✏️ Bagian 1 — Mengenal Macam-macam Garis (Soal 1–5)

SOAL 1

Garis yang bentuknya tegak, mendatar, atau miring tanpa lengkungan disebut garis __.

Kata Kunci: lurus

SOAL 2

Garis yang bentuknya melengkung seperti pelangi disebut garis __.

Kata Kunci: lengkung

SOAL 3

Garis yang naik turun seperti gigi gergaji disebut garis __.

Kata Kunci: zigzag

SOAL 4

Sebutkan 5 macam garis yang sudah kamu pelajari! ① ____ ② ____ ③ ____ ④ ____ ⑤ ____

Kata Kunci: Lurus · Lengkung · Zigzag · Putus-putus · Spiral

SOAL 5

Garis yang melingkar seperti obat nyamuk disebut garis __.

 

🔍 Bagian 2 — Garis dalam Benda di Sekitar (Soal 6–10)

SOAL 6

Perhatikan benda-benda berikut, lalu lengkapi tabel jenis garisnya!

Benda	Jenis Garis
Penggaris	__
Pelangi	__
Anak tangga	__
Obat nyamuk (bentuk lingkarnya)	__

 

SOAL 7

Garis pada tepi buku dan penggaris adalah contoh garis __.

SOAL 8

Cerita: Rani melihat pelangi yang indah setelah hujan turun.

Pelangi memiliki bentuk garis __ dengan banyak warna yang indah.

SOAL 9

Garis putus-putus biasanya digunakan untuk menggambar __ pada peta, misalnya jalan atau batas wilayah.

SOAL 10

Sebutkan satu benda di sekitarmu yang memiliki garis zigzag! (contoh: gigi gergaji, petir) __

 

🔺 Bagian 3 — Menggabungkan Garis Menjadi Bentuk (Soal 11–15)

SOAL 11

Jika kita menggabungkan tiga garis lurus, kita bisa membuat bentuk __.

Kata Kunci: segitiga

SOAL 12

Jika kita menggabungkan empat garis lurus dengan sudut siku-siku, kita bisa membuat bentuk __.

Kata Kunci: kotak / persegi

SOAL 13

Jika kita menggabungkan garis lengkung yang bertemu ujungnya, kita bisa membuat bentuk __.

Kata Kunci: lingkaran

SOAL 14

Urutkan langkah menggambar rumah sederhana dengan mengisi bagian yang kosong:

📐 Gambar kotak (garis lurus)  →  🔺 Gambar atap (garis __)  →  ⚪ Gambar jendela (garis __)

Kata Kunci: lurus · lengkung

SOAL 15

Lengkapi tabel bentuk dan garis penyusunnya!

Bentuk	Garis Penyusun
Segitiga	__
Kotak	__
Lingkaran	__

 

 

🎨 Bagian 4 — Berkreasi dengan Garis (Soal 16–20)

SOAL 16

Sebelum menggambar, sebaiknya kita menyiapkan __ dan __ (alat gambar).

Kata Kunci: kertas · pensil/krayon

SOAL 17

Saat menggambar gunung, kita bisa menggunakan garis __ untuk membuat puncaknya yang runcing dan berbukit-bukit.

SOAL 18

Saat menggambar matahari, kita bisa menggunakan garis __ untuk bentuk bulatnya dan garis __ untuk sinarnya.

Kata Kunci: lengkung (lingkaran) · lurus

SOAL 19

Setelah selesai menggambar, sebaiknya kita __ hasil karya kita dengan warna-warna yang indah.

SOAL 20

Gambarlah sebuah karya bebas menggunakan minimal 3 jenis garis yang sudah kamu pelajari!

Garis yang aku gunakan: __________________

Bentuk yang aku buat: __________________

Judul karyaku: __________________

🌟 Ini adalah soal berkarya — tidak ada jawaban yang salah selama kamu menggunakan garis dengan kreatif!

 

🗝️ Kunci Jawaban Periksa jawabanmu setelah mengerjakan semua 20 soal ya! 😊 🏆 Cara hitung nilai: Jumlah benar × 5 = nilaimu. | 18 benar = 90 🎉 | 20 benar = 100 🥇   ✏️ Mengenal Macam-macam Garis (Soal 1–5) 1. lurus 2. lengkung 3. zigzag 4. Lurus · Lengkung · Zigzag · Putus-putus · Spiral 5. spiral 🔍 Garis dalam Benda di Sekitar (Soal 6–10) 6. Penggaris: lurus · Pelangi: lengkung · Anak tangga: zigzag · Obat nyamuk: spiral 7. lurus 8. lengkung 9. batas wilayah / jalan 10. zigzag (jawaban bervariasi, contoh: gigi gergaji, petir) 🔺 Menggabungkan Garis Menjadi Bentuk (Soal 11–15) 11. segitiga 12. kotak / persegi 13. lingkaran 14. lurus · lengkung 15. Segitiga: garis lurus · Kotak: garis lurus · Lingkaran: garis lengkung 🎨 Berkreasi dengan Garis (Soal 16–20) 16. kertas · pensil/krayon 17. zigzag 18. lengkung (lingkaran) · lurus 19. mewarnai 20. Jawaban bervariasi sesuai karya kreatif murid.

 

🌟 Kesimpulan — Seni Rupa Kelas 1: Macam-macam Garis Membuat Bentuk Empat hal penting tentang garis dan bentuk yang sudah kamu pelajari hari ini! ✏️ Macam-macam Garis ●       Garis Lurus — tegak, mendatar, atau miring, tanpa lengkungan. ●       Garis Lengkung — melengkung seperti pelangi. ●       Garis Zigzag — naik turun seperti gigi gergaji atau petir. ●       Garis Putus-putus — terputus-putus, sering dipakai pada peta. ●       Garis Spiral — melingkar seperti obat nyamuk.   🔍 Garis pada Benda di Sekitar ●       Penggaris dan tepi buku menunjukkan garis lurus. ●       Pelangi menunjukkan garis lengkung yang indah. ●       Anak tangga menunjukkan garis zigzag.   🔺 Menggabungkan Garis Menjadi Bentuk ●       Tiga garis lurus dapat membentuk segitiga. ●       Empat garis lurus bersudut siku-siku dapat membentuk kotak/persegi. ●       Garis lengkung yang bertemu ujungnya dapat membentuk lingkaran.   🎨 Tips Berkarya dengan Garis ●       Siapkan kertas dan alat gambar sebelum mulai berkarya. ●       Gabungkan beberapa jenis garis untuk membuat bentuk yang menarik. ●       Warnai hasil karya agar terlihat lebih indah.   ✏️ Dari garis sederhana, lahir karya yang luar biasa! Terus berkreasi, kalian hebat! 🌈✨

 

📌 Materi Ajar Seni Rupa Kelas 1 SD · Macam-macam Garis Membuat Bentuk · TP 2026/2027

Materi Ajar 1 Umar bin Khattab

  

KELAS 1 SD — BAHASA INDONESIA Meminta Maaf dengan Baik dan Santun Agar hubungan dengan teman tetap rukun

Materi Ajar Lengkap · Soal Latihan Isian · TP 2026/2027

CP · TP · ATP · Metode · Panduan Cepat · Kunci Jawaban · Kesimpulan

IDENTITAS

Nama Guru	Bella Permatasari, S.Pd
Hari / Tanggal	Kamis / 27 Agustus 2026
Fase / Kelas	A / Kelas 1
Mata Pelajaran	Bahasa Indonesia

 

📌 Tujuan Pembelajaran: Murid mampu memahami pentingnya meminta maaf, menyebutkan dan mempraktikkan kalimat serta sikap meminta maaf yang baik dan santun, sehingga mampu menjaga hubungan tetap rukun dengan teman.

 

🙏 4 Kalimat Ajaib   😊 3 Sikap Santun   🤝 3 Cara Menjaga Kerukunan   ✅ Kunci Jawaban + Kesimpulan

📘 Perangkat Pembelajaran — Bahasa Indonesia Kelas 1

Capaian Pembelajaran (CP) — Elemen Berbicara dan Mempresentasikan

●       CP — Peserta didik mampu menggunakan kalimat sederhana untuk berbicara dengan santun kepada teman dan guru.

●       CP — Peserta didik mampu menyampaikan permintaan maaf secara lisan dengan sikap yang baik dan tulus.

●       CP — Peserta didik mampu menunjukkan sikap menghargai teman melalui ungkapan santun sehari-hari (tolong, maaf, terima kasih, permisi).

●       CP — Peserta didik mampu menjelaskan manfaat saling memaafkan untuk menjaga kerukunan dengan teman.

 

🎯 Tujuan Pembelajaran (TP)

1. Murid dapat menjelaskan pentingnya meminta maaf ketika melakukan kesalahan kepada teman.

2. Murid dapat menyebutkan kalimat ajaib meminta maaf yang baik dan santun.

3. Murid dapat menunjukkan sikap tubuh yang santun saat meminta maaf (menatap mata, suara pelan dan lembut).

4. Murid dapat mempraktikkan cara meminta maaf dan memaafkan teman dalam situasi sederhana.

5. Murid dapat menjelaskan manfaat meminta maaf untuk menjaga kerukunan dengan teman.

 

🗺️ Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

1. Apersepsi & Diagnostik → Guru menunjukkan gambar anak yang tidak sengaja menyenggol teman hingga jatuh, lalu bertanya: "Apa sebaiknya yang dilakukan anak itu?" Murid menjawab bebas.

2. Mengenal Arti Meminta Maaf → Murid belajar bahwa meminta maaf artinya mengakui kesalahan dan berharap dimaafkan oleh teman.

3. Mengenal Kalimat Ajaib → Guru mencontohkan kalimat "Maaf ya, aku tidak sengaja" dan sejenisnya. Murid menirukan bersama-sama.

4. Memahami Sikap Santun → Murid belajar sikap saat meminta maaf: menatap mata teman, suara pelan dan tulus, tidak mengulangi kesalahan.

5. Bermain Peran → Murid berpasangan mempraktikkan situasi meminta maaf dan memaafkan di depan kelas.

6. Menjaga Kerukunan → Murid berdiskusi mengapa saling memaafkan membuat pertemanan tetap rukun, lalu mencatat di lembar kerja bergambar.

 

📚 Metode Pembelajaran ●       Bercerita & tanya jawab ●       Demonstrasi guru dan murid ●       Bermain peran berpasangan ●       Menyanyi lagu ungkapan santun ●       Permainan kartu kalimat

🖥️ Media Pembelajaran ●       Gambar / kartu situasi ●       Kartu kalimat ajaib bergambar ●       Boneka tangan untuk bermain peran ●       Papan tulis / proyektor ●       Lembar kerja bergambar (LKS warna-warni)

 

💡 Petunjuk: Isi setiap titik-titik (__) dengan jawaban yang paling tepat. Kerjakan sendiri dulu, baru periksa kunci jawaban di bagian bawah halaman ini. Semangat! 🌟

 

🙏 Panduan Cepat — 4 Kalimat Ajaib Meminta Maaf

🙏  "Maaf ya, aku tidak sengaja." Untuk kesalahan yang tidak disengaja	😔  "Maaf, aku salah." Untuk mengakui kesalahan dengan jujur
🤝  "Aku janji tidak akan mengulanginya." Menunjukkan niat memperbaiki diri	💛  "Terima kasih sudah memaafkan aku." Menghargai teman yang memaafkan

 

😊 Panduan Cepat — 3 Sikap Santun Meminta Maaf

👀  Menatap Mata Menatap mata teman, tidak menunduk atau membuang muka	🗣️  Suara Pelan & Tulus Berbicara dengan suara lembut, bukan berteriak
🙅  Tidak Mengulangi Berusaha tidak melakukan kesalahan yang sama lagi

 

🙏 Bagian 1 — Pentingnya Meminta Maaf (Soal 1–5)

SOAL 1

Meminta maaf artinya mengucapkan kata __ karena kita sudah melakukan __ kepada teman.

Kata Kunci: maaf · kesalahan

SOAL 2

Ketika kita meminta maaf, kita sedang menunjukkan sikap yang __ dan __ kepada teman.

Kata Kunci: baik · santun

SOAL 3

Cerita: Andi tidak sengaja menyenggol tas Rian hingga jatuh dan bukunya berantakan.

Sebaiknya Andi segera __ kepada Rian, supaya Rian tidak __ dan pertemanan mereka tetap baik.

SOAL 4

Jika kita berbuat salah tetapi tidak mau meminta maaf, hubungan dengan teman bisa menjadi __ (rukun/tidak rukun).

SOAL 5

Meminta maaf sebaiknya dilakukan dengan __ (segera/menunggu lama), supaya teman kita tidak terus merasa sedih atau kecewa.

 

💬 Bagian 2 — Kalimat Meminta Maaf yang Santun (Soal 6–10)

SOAL 6

Lengkapi kalimat ajaib meminta maaf berikut: "__ ya, aku tidak sengaja."

SOAL 7

Perhatikan tabel di bawah ini! Isilah kolom "Santun atau Tidak" dengan tepat.

Kalimat	Santun atau Tidak
"Maaf ya, aku tidak sengaja."	__
"Biarin aja, salah sendiri!"	__
"Maaf, aku salah. Aku janji tidak akan mengulanginya."	__

 

SOAL 8

Sebutkan tiga kata ajaib yang sering diucapkan anak baik: tolong, __, dan terima kasih.

SOAL 9

Cerita: Dewi meminjam pensil Sari, tetapi tidak sengaja pensilnya patah.

Kalimat santun yang sebaiknya diucapkan Dewi adalah: "__, pensilmu patah. Aku akan __."

Kata Kunci: maaf · menggantinya

SOAL 10

Saat mengucapkan kalimat maaf, sebaiknya kita berbicara dengan suara __ (keras dan cepat / pelan dan lembut).

 

😊 Bagian 3 — Sikap Saat Meminta Maaf dan Memaafkan (Soal 11–15)

SOAL 11

Saat meminta maaf, sebaiknya kita __ mata teman, bukan menunduk atau membuang muka.

SOAL 12

Lengkapi tiga sikap santun saat meminta maaf: __, __, dan __.

Kata Kunci: menatap mata · suara pelan dan tulus · tidak mengulangi kesalahan

SOAL 13

Ketika teman meminta maaf kepada kita dengan tulus, sebaiknya kita __ dia dengan senang hati.

SOAL 14

Urutkan langkah meminta maaf dengan mengisi bagian yang kosong:

😟 Menyadari kesalahan  →  🙏 __  →  😊 __

Kata Kunci: mengucapkan kalimat maaf · berbaikan / bermain bersama lagi

SOAL 15

Cerita: Budi tidak sengaja menumpahkan air ke buku Tono. Budi berkata, "Maaf Tono, aku tidak sengaja."

Tono menjawab, "__, tidak apa-apa." Isilah kalimat balasan Tono yang tepat dan santun.

 

🤝 Bagian 4 — Menjaga Kerukunan dengan Teman (Soal 16–20)

SOAL 16

Jika kita saling meminta maaf dan memaafkan, pertemanan kita akan tetap __.

SOAL 17

Sebutkan dua contoh sikap menjaga kerukunan selain meminta maaf: __ dan __.

Kata Kunci: saling membantu · bermain bersama tanpa membeda-bedakan

SOAL 18

Setelah meminta maaf dan dimaafkan, sebaiknya kita __ bermain bersama seperti biasa, tidak menjauhi teman.

SOAL 19

Mengapa meminta maaf penting untuk menjaga kerukunan dengan teman? Jawab: Karena meminta maaf membuat teman tidak __ lagi dan pertemanan menjadi __ kembali.

SOAL 20

Ceritakan pengalamanmu meminta maaf kepada teman! Tulis atau ceritakan di depan kelas:

Apa kesalahanku: __________________

Kalimat maaf yang aku ucapkan: __________________

Perasaanku setelah dimaafkan: __________________

🌟 Ini adalah soal cerita — tidak ada jawaban yang salah selama kamu menceritakan pengalaman meminta maaf dengan jujur!

 

🗝️ Kunci Jawaban Periksa jawabanmu setelah mengerjakan semua 20 soal ya! 😊 🏆 Cara hitung nilai: Jumlah benar × 5 = nilaimu. | 18 benar = 90 🎉 | 20 benar = 100 🥇   🙏 Pentingnya Meminta Maaf (Soal 1–5) 1. maaf · kesalahan 2. baik · santun 3. meminta maaf · marah / kecewa 4. tidak rukun 5. segera 💬 Kalimat Meminta Maaf yang Santun (Soal 6–10) 6. Maaf 7. Santun · Tidak Santun · Santun 8. maaf 9. Maaf · menggantinya 10. pelan dan lembut 😊 Sikap Saat Meminta Maaf dan Memaafkan (Soal 11–15) 11. menatap 12. menatap mata · suara pelan dan tulus · tidak mengulangi kesalahan 13. memaafkan 14. mengucapkan kalimat maaf · berbaikan/bermain bersama lagi 15. Iya (jawaban bisa bervariasi, yang penting santun dan menunjukkan sikap memaafkan) 🤝 Menjaga Kerukunan dengan Teman (Soal 16–20) 16. rukun 17. saling membantu · bermain bersama tanpa membeda-bedakan 18. kembali / segera 19. marah/kecewa · rukun/baik 20. Jawaban bervariasi sesuai pengalaman murid.

 

🌟 Kesimpulan — Bahasa Indonesia Kelas 1: Meminta Maaf dengan Baik dan Santun Empat hal penting tentang meminta maaf yang sudah kamu pelajari hari ini! 🙏 Pentingnya Meminta Maaf ●       Meminta maaf artinya mengakui kesalahan dan berharap dimaafkan oleh teman. ●       Meminta maaf menunjukkan sikap yang baik dan santun. ●       Meminta maaf sebaiknya dilakukan segera, tidak ditunda-tunda.   💬 Kalimat Ajaib Meminta Maaf ●       "Maaf ya, aku tidak sengaja." — untuk kesalahan yang tidak disengaja. ●       "Maaf, aku salah." — untuk mengakui kesalahan dengan jujur. ●       "Aku janji tidak akan mengulanginya." — menunjukkan niat memperbaiki diri. ●       "Terima kasih sudah memaafkan aku." — menghargai teman yang memaafkan.   😊 Sikap Santun Saat Meminta Maaf ●       Menatap mata teman, tidak menunduk atau membuang muka. ●       Berbicara dengan suara pelan dan tulus. ●       Berusaha tidak mengulangi kesalahan yang sama.   🤝 Menjaga Kerukunan dengan Teman ●       Saling memaafkan membuat pertemanan tetap rukun. ●       Setelah dimaafkan, kembali bermain bersama seperti biasa. ●       Sikap saling membantu dan tidak membeda-bedakan teman juga menjaga kerukunan.   🙏 Berani meminta maaf adalah tanda anak yang hebat dan berhati baik! Terus berlatih santun, kalian hebat! 🌈✨