Materi Ajar 1 Umar bin Khatab

  

🏫  SD AL AZHAR 1 BANDAR LAMPUNG 📘  SOAL PENGAYAAN  ·  MATEMATIKA  ·  KELAS 1  ·  SEMESTER 1 Elemen: Bilangan  ·  Gabungan Seluruh Materi  ·  TP 2025/2026

 

KETERANGAN	ISIAN
🏫  Nama Guru	Bella Permatasari, S.Pd
🔢  Mata Pelajaran	Matematika
📖  Elemen	Bilangan
🎯  Materi	Soal Pengayaan — Gabungan Semua Materi Bilangan
📅  Kelas / Semester	Kelas 1  /  Semester 1
⏱️  Hari Tanggal	Selasa / 18 Agustus 2026
🛠️  Jenis Kegiatan	Pengayaan Mandiri untuk Murid yang Sudah Menguasai Materi

 

🎯  TUJUAN SOAL PENGAYAAN Soal pengayaan ini disusun untuk murid yang telah menguasai materi dasar, dengan tujuan agar murid dapat: ●        Mengulang dan memperkuat pemahaman tentang menulis bilangan cacah. ●        Melatih kemampuan menghitung maju dan mundur dengan bilangan yang lebih menantang. ●        Mengasah keterampilan mengurutkan dan membandingkan banyak benda. ●        Menerapkan konsep pasangan bilangan dan pola bilangan dalam soal yang lebih kompleks. ●        Melatih ketelitian dan percaya diri dalam menyelesaikan soal secara mandiri.

 

🕌  Keimanan & Ketakwaan Mengaitkan semangat mengerjakan soal pengayaan dengan QS. Al-Insyirah: 5-6 — sesudah kesulitan pasti ada kemudahan.

🧠  Penalaran Kritis Murid berlatih menggabungkan beberapa konsep bilangan sekaligus dalam satu soal yang lebih menantang.

🧩  Kemandirian Murid mengerjakan soal pengayaan secara mandiri dengan penuh percaya diri dan pantang menyerah.

 

 

☀️  Assalamu'alaikum, Anak-anak Kelas 1 yang hebat!

Selamat datang di soal pengayaan Matematika! Ini adalah tantangan istimewa untuk anak-anak hebat yang sudah menguasai materi bilangan dengan baik.

Ayo tunjukkan kehebatanmu dalam menulis, mengurutkan, menghitung maju-mundur, membandingkan, dan mencari pasangan bilangan! 🌟🔢  Semangat mengerjakan, ya! 😊

Kerjakan dengan teliti, percaya diri, dan jangan mudah menyerah. Kamu pasti bisa! ^,^

 

 

🌸  MATEMATIKA  ·  KELAS 1  ·  SOAL PENGAYAAN

10 SOAL PENGAYAAN GABUNGAN MATERI BILANGAN

Menulis  ·  Mengurutkan  ·  Menghitung Maju Mundur  ·  Membandingkan  ·  Pasangan Bilangan

Setiap soal adalah kesempatan untuk menunjukkan betapa hebatnya kamu berhitung! 🌈

 

📖  NILAI ISLAMI — AYAT PEMBUKA

 

Sebelum mengerjakan soal, mari kita renungkan firman Allah Subhanahu wa Ta'ala berikut ini: فَإِنَّ مَعَ الْعُسْرِ يُسْرًا ۝ إِنَّ مَعَ الْعُسْرِ يُسْرًا Fa inna ma'al-'usri yusrā. Inna ma'al-'usri yusrā. "Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan." (QS. Al-Insyirah: 5-6)

 

💡  Makna Ayat untuk Kita: ●        Allah menjanjikan bahwa setiap kesulitan pasti disertai dengan kemudahan. ●        Soal pengayaan mungkin terasa lebih menantang, tetapi jika dikerjakan dengan sabar pasti bisa diselesaikan. ●        Semangat pantang menyerah adalah sikap yang dicintai Allah dalam menuntut ilmu.

🌟  Pesan untuk Anak-anak: ●        Jangan takut dengan soal yang menantang, karena kamu pasti bisa menyelesaikannya! ●        Kerjakan setiap soal dengan tenang, teliti, dan penuh semangat. ●        Setiap kali kamu berhasil menyelesaikan soal sulit, kamu sedang melatih kesabaran dan kegigihan. ❤️

 

 

📚  RANGKUMAN MATERI YANG DIUJIKAN

 

Soal pengayaan ini merupakan gabungan dari lima materi bilangan yang telah kita pelajari bersama. Yuk, kita ingat kembali sebelum mulai mengerjakan!

 

No	Materi	Ringkasan Singkat
1	Menulis Bilangan Cacah	Membaca dan menulis lambang bilangan 1–20 dengan benar dan rapi.
2	Menghitung Maju Mundur	Menghitung bilangan yang bertambah (maju) atau berkurang (mundur).
3	Mengurutkan Bilangan	Menyusun bilangan dari terkecil ke terbesar atau sebaliknya.
4	Membandingkan Banyak Benda	Menentukan mana yang lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyak.
5	Pasangan Bilangan	Mencari dua bilangan yang jika dijumlahkan menghasilkan bilangan tertentu.

 

📋  Petunjuk Mengerjakan Soal: ●        Bacalah setiap soal dengan teliti sebelum menjawab. ●        Kerjakan soal secara berurutan dari nomor 1 sampai 10. ●        Gunakan jari tangan, garis bilangan, atau benda konkret jika diperlukan untuk membantu berhitung. ●        Periksa kembali jawabanmu sebelum dikumpulkan kepada Ibu Guru.

 

 

📝  SOAL PENGAYAAN — 10 SOAL GABUNGAN

 

1️⃣  SOAL 1 — Menulis Bilangan Cacah

Tuliskan lambang bilangan dari kata-kata berikut ini! a. Enam belas  =  __________ b. Sembilan  =  __________

 

2️⃣  SOAL 2 — Mengurutkan Bilangan (Terkecil ke Terbesar)

Urutkan bilangan berikut dari yang terkecil ke terbesar! 13 , 5 , 19 , 2 , 8  →  __________

 

3️⃣  SOAL 3 — Mengurutkan Bilangan (Terbesar ke Terkecil)

Urutkan bilangan berikut dari yang terbesar ke terkecil! 11 , 20 , 4 , 16 , 7  →  __________

 

4️⃣  SOAL 4 — Menghitung Maju

Hitunglah maju dari angka 9 sampai 16, lalu tuliskan urutan angkanya! __________

 

5️⃣  SOAL 5 — Menghitung Mundur

Hitunglah mundur dari angka 17 sampai 10, lalu tuliskan urutan angkanya! __________

 

6️⃣  SOAL 6 — Membandingkan Banyak Benda

Rani memiliki 11 kelereng dan Doni memiliki 8 kelereng. Siapa yang memiliki kelereng lebih banyak?  →  __________

 

7️⃣  SOAL 7 — Membandingkan Banyak Benda

Di atas meja ada 7 buku dan 7 pensil. Bagaimana hasil perbandingan jumlah keduanya?  →  __________

 

8️⃣  SOAL 8 — Pasangan Bilangan

Lengkapi pasangan bilangan berikut agar jumlahnya 10! a. 3 + __ = 10 b. 7 + __ = 10

 

9️⃣  SOAL 9 — Pasangan Bilangan (Tantangan)

Carilah pasangan bilangan yang jumlahnya 20! a. 12 + __ = 20 b. 15 + __ = 20

 

🔟  SOAL 10 — Pola Bilangan (Tantangan Istimewa!)

Lengkapi pola bilangan loncat berikut ini! 2 , 4 , 6 , __ , __ , 12

 

 

✨  KESIMPULAN

 

Soal pengayaan ini menggabungkan lima kemampuan penting dalam materi bilangan kelas 1: menulis bilangan cacah, mengurutkan bilangan, menghitung maju mundur, membandingkan banyak benda, dan mencari pasangan bilangan.

Dengan mengerjakan soal pengayaan ini, murid dilatih untuk berpikir lebih kritis dan menggabungkan beberapa konsep sekaligus, sebagaimana pesan QS. Al-Insyirah: 5-6 bahwa setiap kesulitan pasti disertai kemudahan bagi yang berusaha dengan sungguh-sungguh.

 

🌟  Poin-Poin Penting yang Harus Diingat: ●        ✅  Menulis bilangan cacah harus dilakukan dengan lambang yang tepat dan rapi. ●        ✅  Mengurutkan bilangan bisa dari kecil ke besar (naik) atau besar ke kecil (turun). ●        ✅  Menghitung maju berarti bertambah, menghitung mundur berarti berkurang. ●        ✅  Membandingkan banyak benda menggunakan istilah lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyak. ●        ✅  Pasangan bilangan adalah dua bilangan yang jika dijumlahkan menghasilkan bilangan tertentu. ❤️  Selamat! Kamu sudah menyelesaikan tantangan pengayaan Matematika dengan hebat!

 

 

📜  PENUTUP

 

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. Alhamdulillah, segala puji bagi Allah Subhanahu wa Ta'ala yang telah memberikan kemudahan dalam belajar berhitung. Shalawat serta salam senantiasa kita haturkan kepada Nabi Muhammad Shallallahu 'Alaihi Wasallam, teladan kita dalam kesabaran menuntut ilmu. Kepada Ananda Murid Kelas 1 yang Ibu Guru cintai, Selamat telah menyelesaikan soal pengayaan Matematika ini dengan penuh semangat! Kalian telah menunjukkan kehebatan dalam menulis, mengurutkan, menghitung maju-mundur, membandingkan, dan mencari pasangan bilangan. Ibu Guru sangat bangga dengan usaha dan kegigihan kalian! Kepada Bapak dan Ibu Orang Tua / Wali Murid yang terhormat, Kami mengucapkan terima kasih atas kepercayaan Bapak dan Ibu kepada SD Al Azhar 1 Bandar Lampung dalam mendidik putra-putri terbaik. Soal pengayaan ini diberikan khusus untuk melatih dan memperdalam kemampuan berhitung ananda. Kami mohon bantuan Bapak dan Ibu untuk terus mendampingi ananda berlatih di rumah. "Bersama kesulitan pasti ada kemudahan, bersama usaha yang gigih pasti ada keberhasilan. Ayo terus semangat berhitung, Anak-anak Kelas 1!" Semoga Allah Subhanahu wa Ta'ala senantiasa memberkahi pembelajaran kita bersama. Aamiin ya Rabbal 'Alamin. Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

 

Materi Ajar 1 Umar bin Khattab

  

🏫  SD AL AZHAR 1 BANDAR LAMPUNG 📘  MATERI AJAR  ·  SENI RUPA  ·  KELAS 1  ·  SEMESTER 1 Elemen: Mengalami, Menciptakan, Merefleksikan, Berpikir dan Bekerja Artistik, Berdampak  ·  Pertemuan 3  ·  TP 2025/2026

 

KETERANGAN	ISIAN
🧕🏻 Nama Guru	Bella Permatasari, S.Pd
🎨  Mata Pelajaran	Seni Rupa
📖  Elemen	Mengalami, Menciptakan, Merefleksikan, Berpikir dan Bekerja Artistik, Berdampak
🎯  Materi	Memahami Bentuk Geometri
📅  Kelas / Semester	Kelas 1  /  Semester 1
⏱️  Hari Tanggal	Jumat / 14 Agustus 2026
🛠️  Model Pembelajaran	Contextual Teaching and Learning (CTL) & Discovery Learning

 

🎯  TUJUAN & KRITERIA PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 3 Pada Pertemuan 3 ini, murid diharapkan dapat: ●        Mengenal berbagai bentuk geometri dalam seni rupa (lingkaran, segitiga, persegi, persegi panjang). ●        Membuat berbagai bentuk geometri menggunakan alat gambar sederhana. ●        Menggunakan bentuk geometri untuk membuat karya seni sederhana. Kriteria Pembelajaran — Murid dapat: ●        Menyebutkan nama-nama bentuk geometri: lingkaran, segitiga, persegi, dan persegi panjang. ●        Membedakan bentuk geometri satu dengan lainnya berdasarkan jumlah sisi dan sudutnya. ●        Membuat bentuk-bentuk geometri dengan rapi menggunakan pensil atau krayon. ●        Menggabungkan berbagai bentuk geometri menjadi sebuah gambar sederhana.

 

🕌  Keimanan & Ketakwaan Mengaitkan keteraturan bentuk geometri di alam dengan QS. Al-Furqan: 2 — Allah menciptakan segala sesuatu dan menetapkan ukurannya dengan serapi-rapinya.

🎨  Kreativitas Murid berlatih menggabungkan berbagai bentuk geometri menjadi gambar yang unik dan menarik.

🧠  Ketelitian Murid berlatih membuat bentuk geometri dengan rapi dan teliti sesuai contoh yang diberikan.

 

 

☀️  Assalamu'alaikum, Anak-anak Kelas 1 yang hebat!

Selamat pagi, anak-anak yang Ibu Guru cintai dan banggakan!

Hari ini kita akan bermain dengan BENTUK GEOMETRI — teman-teman bentuk yang ada di sekitar kita!

Ayo kita kenali lingkaran, segitiga, persegi, dan persegi panjang! ⭕🔺⬜▭  Semangat belajar bersama Ibu Guru! 😊

Ibu Guru sudah menyiapkan potongan kertas berbentuk geometri, pensil warna, dan kegiatan seru untuk hari ini. Siap? Yuk mulai! ^,^

 

 

🌸  SENI RUPA  ·  KELAS 1  ·  PERTEMUAN 3

MEMAHAMI BENTUK GEOMETRI

Mengalami  ·  Menciptakan  ·  Merefleksikan  ·  Berpikir Artistik

Bentuk-bentuk sederhana bisa menjadi karya yang luar biasa — mari kita jelajahi bersama! 🌈

 

📖  NILAI ISLAMI — AYAT PEMBUKA

 

Sebelum belajar, mari kita renungkan firman Allah Subhanahu wa Ta'ala berikut ini: وَخَلَقَ كُلَّ شَيْءٍ فَقَدَّرَهُ تَقْدِيرًا Wa khalaqa kulla syai`in fa qaddarahụ taqdīrā. "Dan Dia menciptakan segala sesuatu, lalu menetapkan ukuran-ukurannya dengan serapi-rapinya." (QS. Al-Furqan: 2)

 

💡  Makna Ayat untuk Kita: ●        Allah menciptakan segala sesuatu dengan ukuran dan bentuk yang rapi dan teratur. ●        Bentuk-bentuk geometri seperti lingkaran matahari dan persegi papan tulis menunjukkan keteraturan ciptaan Allah. ●        Manusia diberi kemampuan untuk meniru keteraturan tersebut melalui karya seni yang rapi.

🌟  Pesan untuk Anak-anak: ●        Buatlah bentuk-bentuk geometri dengan rapi dan teliti, karena Allah menyukai kerapian! ●        Perhatikan bentuk-bentuk geometri yang ada di sekitarmu, seperti roda yang bulat atau pintu yang persegi panjang. ●        Setiap kali kamu membuat bentuk dengan rapi, kamu sedang meniru keteraturan ciptaan Allah. ❤️

 

 

🎵  APERSEPSI — AYO MENCARI BENTUK DI SEKITAR KITA!

 

🔍  Permainan 'Berburu Bentuk' — Membuka Pembelajaran dengan Ceria! Sebelum belajar, Ibu Guru mengajak semua anak melihat sekeliling kelas dan mencari benda-benda berbentuk geometri, seperti jam dinding yang bulat, papan tulis yang persegi panjang, atau penggaris segitiga.

 

✋  Motivasi — Gerakan Tangan Membentuk Bangun! Guru mengajak murid menggerakkan tangan di udara membentuk lingkaran, segitiga, dan persegi sambil menyebutkan nama bentuknya.

 

❓  Pertanyaan Ibu Guru ●        "Bentuk apa saja yang kalian temukan di sekitar kelas tadi?" 💬  Jawaban yang Diharapkan: ●        Murid menyebutkan beberapa bentuk yang mereka temukan, seperti bentuk bulat pada jam, atau bentuk persegi pada buku.

 

🔍  Asesmen Diagnostik "Menurut kalian, apa bedanya bentuk segitiga dan bentuk persegi?" Jawaban yang diharapkan: Segitiga memiliki 3 sisi dan 3 sudut, sedangkan persegi memiliki 4 sisi dan 4 sudut yang sama panjang.

 

🎯  Tujuan & Manfaat Belajar Hari Ini: Hari ini kita akan belajar MEMAHAMI BENTUK GEOMETRI — mengenal lingkaran, segitiga, persegi, dan persegi panjang. Manfaatnya: kalian dapat membuat gambar yang lebih rapi dan bervariasi menggunakan bentuk-bentuk geometri.

 

 

📚  MATERI INTI — MENGENAL BENTUK GEOMETRI

 

⭕🔺⬜  Apa Itu Bentuk Geometri?

📖  Mari Membaca — Kisah Nabila dan Rumah Bentuknya! Nabila menggambar sebuah rumah. Ia membuat atap berbentuk segitiga, dinding berbentuk persegi, jendela berbentuk persegi panjang, dan matahari berbentuk lingkaran. Ibu Guru berkata, 'Rumahmu tersusun rapi dari bentuk-bentuk geometri, Nabila!' Nabila senang karena gambarnya menjadi lebih indah dan rapi. 😊

 

Dari cerita di atas, kita bisa memahami bahwa BENTUK GEOMETRI adalah bentuk dasar yang teratur dan memiliki aturan tertentu, seperti jumlah sisi dan sudutnya. Bentuk geometri sering digunakan dalam menggambar untuk membuat karya seni menjadi lebih rapi dan terstruktur.

 

💡  Analogi yang Mudah Dipahami! Bentuk geometri itu seperti balok-balok mainan yang bisa disusun menjadi berbagai bentuk. Segitiga bisa menjadi atap rumah, persegi bisa menjadi dinding, lingkaran bisa menjadi matahari atau roda. Dengan menyusun bentuk-bentuk sederhana ini, kita bisa membuat gambar yang lebih besar dan menarik!

 

📐  Jenis-Jenis Bentuk Geometri dan Contohnya

Bentuk Geometri	Ciri-ciri	Contoh di Sekitar Kita
⭕  Lingkaran	Bentuk bulat tanpa sudut dan tanpa sisi lurus	Jam dinding, roda, matahari
🔺  Segitiga	Memiliki 3 sisi dan 3 sudut	Atap rumah, penggaris segitiga
⬜  Persegi	Memiliki 4 sisi sama panjang dan 4 sudut siku-siku	Papan catur, ubin lantai
▭  Persegi Panjang	Memiliki 4 sisi (2 pasang sisi sama panjang) dan 4 sudut siku-siku	Buku, pintu, papan tulis

 

✍️  Cara Membuat Bentuk Geometri dengan Rapi ●        Gunakan penggaris untuk membantu membuat sisi yang lurus pada segitiga, persegi, dan persegi panjang. ●        Gerakkan tangan secara perlahan dan memutar saat membuat lingkaran. ●        Latih membuat setiap bentuk geometri secara berulang agar semakin rapi dan simetris.

 

 

⚙️  KEGIATAN PEMBELAJARAN — CONTEXTUAL TEACHING & DISCOVERY LEARNING

 

🔵  FASE 1 — MEMAHAMI KONSEPTUAL  (± 20 Menit)

Guru menunjukkan potongan kertas berbentuk lingkaran, segitiga, persegi, dan persegi panjang, lalu menjelaskan ciri-ciri masing-masing bentuk. ❓  Pertanyaan Diskusi: ●        Apa saja bentuk geometri yang baru kita pelajari? ●        Bentuk apa yang memiliki sudut paling banyak? ●        Di mana kalian pernah melihat bentuk-bentuk tersebut? Murid membuat resume sederhana berupa gambar contoh setiap bentuk geometri.

 

🟢  FASE 2 — MEMAHAMI PROSEDURAL  (± 20 Menit)

Guru mencontohkan cara membuat setiap bentuk geometri dengan pensil dan penggaris di papan tulis atau kertas besar. Guru membimbing murid berlatih menggambar lingkaran, segitiga, persegi, dan persegi panjang pada buku gambar mereka.

 

🟠  FASE 3 — MENGAPLIKASI  (± 30 Menit)

🖍️  Kegiatan — Proyek Mini: Membuat Gambar dari Bentuk Geometri! Murid melakukan proyek mini: menggambar sebuah rumah, mobil, atau pemandangan sederhana menggunakan minimal 3 bentuk geometri yang telah dipelajari. Murid mencatat bentuk-bentuk geometri yang digunakan dalam gambarnya ke dalam tabel sederhana:

 

No	Bagian Gambar	Bentuk Geometri yang Digunakan
1.
2.
3.

 

Murid menceritakan hasil gambarnya kepada teman sebangku, menjelaskan bentuk-bentuk geometri yang telah digunakan.

 

🟣  FASE 4 — MEREFLEKSI  (± 10 Menit)

Dengan melihat hasil karya, guru mengajak murid merenungkan pertanyaan refleksi berikut: ●        "Bentuk geometri mana yang paling mudah dan paling sulit kalian buat?" ●        "Bagaimana perasaan kalian saat menggabungkan berbagai bentuk menjadi sebuah gambar?" ●        "Apa manfaat mengenal bentuk geometri dalam menggambar?"

 

🌟  Kesimpulan Refleksi yang Diharapkan: Murid menyimpulkan bahwa bentuk geometri adalah dasar dari banyak gambar, dan menggabungkan berbagai bentuk geometri dapat menghasilkan gambar yang lebih rapi dan menarik.

 

 

📝  LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

 

Kerjakan lembar kerja berikut ini dengan teliti dan penuh semangat, ya Anak-anak! 😊

 

📖  LKPD 1 — Ayo Membaca Ceritanya!  (Skor 20) Bacalah cerita 'Nabila dan Rumah Bentuknya' berikut ini bersama-sama: Nabila menggambar sebuah rumah. Ia membuat atap berbentuk segitiga, dinding berbentuk persegi, jendela berbentuk persegi panjang, dan matahari berbentuk lingkaran.

 

✏️  LKPD 2 — Ayo Menebalkan Bentuk Geometri!  (Skor 20) Tebalkan garis titik-titik bentuk berikut sesuai jenisnya: lingkaran, segitiga, persegi, dan persegi panjang.

 

🔗  LKPD 3 — Pasangkan Nama Bentuk dengan Gambarnya!  (Skor 20) Tariklah garis untuk memasangkan nama bentuk di kolom kiri dengan gambar yang sesuai di kolom kanan! Lingkaran  •     •  4 sisi sama panjang Segitiga  •     •  Bulat tanpa sudut Persegi  •     •  4 sisi, 2 pasang sama panjang Persegi Panjang  •     •  3 sisi dan 3 sudut

 

🎨  LKPD 4 — Ayo Menggambar dengan Bentuk Geometri!  (Skor 20) Gambarlah sebuah rumah atau kendaraan sederhana menggunakan minimal 3 bentuk geometri yang telah kamu pelajari, lalu warnai dengan indah!

 

👀  LKPD 5 — Ayo Berburu Bentuk di Sekitarmu!  (Skor 20) Amatilah 3 benda di rumah atau kelasmu, lalu catat bentuk geometri yang terdapat pada benda tersebut ke dalam tabel di bawah ini!

 

No	Nama Benda	Bentuk Geometri yang Ditemukan
1.
2.
3.

 

😊  LKPD 6 — Refleksi Perasaanku!  (Skor 20) Hari ini aku merasa... (warnai gambar yang sesuai perasaanmu!)

 

😊 SENANG Aku bisa membuat berbagai bentuk geometri dengan rapi!

😐 BIASA SAJA Aku mengerti sebagian dan masih perlu berlatih.

😕 MASIH BELAJAR Aku masih bingung dan butuh bantuan Ibu Guru.

 

📌  TUGAS RUMAH — Asesmen Formatif: ●        Carilah 3 benda di rumah yang berbentuk lingkaran, segitiga, atau persegi. ●        Gambarlah salah satu benda tersebut menggunakan bentuk geometri yang sesuai. ●        Ceritakan hasil gambarmu kepada Ibu Guru esok hari. 💬  Contoh cerita kepada Ayah/Ibu: "Ayah, Ibu, hari ini aku belajar tentang bentuk geometri. Ayo aku tunjukkan bentuk-bentuk yang aku temukan di rumah kita!"

 

 

📊  Rubrik Penilaian LKPD

Nilai	0 – 40	41 – 70	71 – 100
Deskripsi	Murid belum mampu membedakan dan membuat bentuk geometri dengan benar.	Murid sudah bisa membuat sebagian bentuk geometri, namun belum rapi atau belum lengkap.	Murid mampu membedakan, membuat, dan menggabungkan berbagai bentuk geometri dengan rapi dan kreatif.
Tindak Lanjut	Remedial: latihan membuat bentuk geometri dasar berulang dengan bimbingan guru.	Penguatan: latihan menggambar berbagai bentuk geometri secara rutin.	Pengayaan: murid menjadi 'Duta Seni Kecil' membantu teman berkreasi dengan bentuk geometri.
Simbol	🔴 Perlu Bimbingan	🟡 Berkembang	🟢 Sudah Berkembang

 

 

✨  KESIMPULAN

 

Pada Pertemuan 3 — Memahami Bentuk Geometri ini, anak-anak telah belajar mengenal lingkaran, segitiga, persegi, dan persegi panjang, serta menggunakan berbagai bentuk geometri tersebut untuk membuat karya seni sederhana.

Melalui kegiatan berburu bentuk di sekitar kelas dan menggambar rumah atau kendaraan dengan berbagai bentuk, murid belajar bahwa bentuk geometri adalah dasar dari setiap keteraturan bentuk, sebagaimana Allah menciptakan segala sesuatu dengan ukuran yang rapi, sesuai pesan QS. Al-Furqan: 2.

 

🌟  Poin-Poin Penting yang Harus Diingat: ●        ✅  BENTUK GEOMETRI adalah bentuk dasar yang teratur, seperti lingkaran, segitiga, persegi, dan persegi panjang. ●        ✅  Setiap bentuk geometri memiliki ciri dan jumlah sisi/sudut yang berbeda-beda. ●        ✅  Bentuk geometri banyak ditemukan pada benda-benda di sekitar kita. ●        ✅  Menggabungkan berbagai bentuk geometri dapat menghasilkan gambar yang rapi dan menarik. ❤️  Ayo terus berkreasi dengan bentuk geometri dan ciptakan gambar yang indah!

 

 

📜  PENUTUP

 

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh. Alhamdulillah, segala puji bagi Allah Subhanahu wa Ta'ala yang menciptakan segala sesuatu dengan ukuran yang rapi, dan telah memberikan kita kesempatan untuk belajar mengenal keteraturan bentuk hari ini. Shalawat serta salam senantiasa kita haturkan kepada Nabi Muhammad Shallallahu 'Alaihi Wasallam. Kepada Ananda Murid Kelas 1 yang Ibu Guru cintai, Hari ini kalian telah belajar mengenal berbagai bentuk geometri dengan penuh semangat, berburu bentuk di sekitar kelas, dan menggambar rumah menggunakan berbagai bentuk. Ibu Guru sangat bangga dengan karya kalian! Teruslah berkreasi dengan bentuk-bentuk yang rapi. Kepada Bapak dan Ibu Orang Tua / Wali Murid yang terhormat, Kami mengucapkan terima kasih atas kepercayaan Bapak dan Ibu kepada SD Al Azhar 1 Bandar Lampung dalam mendidik putra-putri terbaik. Pada pertemuan ini, anak-anak belajar mengenal bentuk-bentuk geometri dalam seni rupa. Kami mohon bantuan Bapak dan Ibu untuk mendampingi ananda berlatih menggambar berbagai bentuk geometri di rumah. "Bentuk sederhana yang kita susun dengan rapi, dapat menjadi karya besar yang penuh keindahan. Ayo berkarya dengan bentuk geometri, Anak-anak Kelas 1!" Semoga Allah Subhanahu wa Ta'ala senantiasa memberkahi pembelajaran kita bersama. Aamiin ya Rabbal 'Alamin. Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.