Hari/ Tanggal : Rabu, 16 November 2022
Tema 4 : Hidup Bersih dan Sehat
Subtema 4 : Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Umum
Pembelajaran : 3
PEMBUKAAN (10 menit)
Bismillah..
Assalamu’alaikum anak sholih dan sholihah…
Bagaimana kabarnya hari ini?
Masih semangat kah Nak?
Inshaa Allah masih selalu semangat ya sayang…
Yuukk.. sebelum memulai pelajaran, kita berdoa terlebih dahulu ya Nak..
Alhamdulillah…
Sekarang, Ibu guru mau mendengar kalian menyanyikan lagu “Profil Pelajar Pancasila”
1… 2… 3…
Masya Allah… anak-anak hebat Ibu guru!
Bagaimana perasaan anak-anak Ibu Guru pagi ini? Bahagia semuanya?
Alhamdulillah… Semoga selalu Bahagia sampai selesai pembelajaran hari ini ya Nak ^,^
Sekarang kita akan melanjutkan pembelajaran selanjutnya ya Nak..
Sebelumnya, apakah kalian masih ingat pembelajaran kemarin?(Apersepsi)
Iya pinter, kalian telah dapat membaca dan menyebutkan teks pendek yang berkaitan dengan lingkungan sehat menggunakan lafal dan intonasi yang tepat, dapat melakukan pengamatan sederhana dan melaporkan hasilinya tentang lingkungan sehat menggunakan pedoman isi teks yang telah dibaca, dapat menjelaskan prosedur bergerak secara kuat dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional, dapat mempraktikkan gerak secara kuat dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional secara benar, dan dapat menyebutkan 3-5 sikap agar terwujud persatuan dalam keberagaman di tempat umum sekitar rumah dengan benar, dan dapat menceritakan tentang pengalaman melakukan kegiatan bersatu dalam keberagaman di tempat umum sekitar rumah menggunakan bahasa yang santun.
Nah, hari ini kalian akan melanjutkan pembelajaran yang kemarin dengan tujuan pembelajaran nantinya kalian dapat menyebutkan dan mencatat isi teks yang dibacakan berkaitan dengan lingkungan tidak sehat menggunakan bahasa lisan secara tepat. Dengan kegiatan diskusi kelompok, kalian dapat menemukan dan menjelaskan kosakata yang berkaitan dengan lingkungan tidak sehat berdasarkan teks yang dibacakan secara benar. Dengan kegiatan pengamatan sederhana tentang lingkungan tidak sehat pedoman isi teks yang telah dibaca, kalian dapat menuliskan dan melaporkan hasil pengamatan sederhana tentang lingkungan tidak sehat menggunakan ejaan yang tepat. Dengan mengamati gambar, kalian dapat mengidentifikasi ciri-ciri karya hiasan dan langkah-langkah membuat karya hiasan menggunakan bahan buatan dengan tepat, dan dengan mengamati gambar dan model bangun ruang, kalian dapat menentukan serta mengelompokkan bangun ruang berdasarkan banyak rusuk, sisi, dan titik sudut secara benar.
Yuukk, sekarang kita mulai pembelajaran hari ini yaa…
Kon-sen-tra-si! Konsentrasi dimulai!
INTI (50 menit)
Dayu dan ibu berbelanja ke pasar.
Dayu senang menikmati suasana pasar.
Namun, Dayu prihatin dengan kebersihan pasar.
Pasar terlihat kotor dan becek.
Ayo Mengamati
Dengarkan temanmu membaca percakapan berikut!
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Apa isi percakapan Dayu dan ibu?
2. Mengapa terjadi penumpukan sampah dan barang bekas di pasar?
3. Jika ada orang yang membuang sampah sembarangan di pasar, apa yang akan kamu lakukan?
4. Apa yang akan kamu lakukan jika melihat sampah berserakan di pasar?
5. Apa yang akan terjadi jika pasar jarang dibersihkan?
Ayo Berdiskusi
Isilah teka-teki silang berikut dengan benar!
Mendatar:
1. Ternoda dan kotor.
Menurun:
2. Berasa sangat geli pada kulit.
3. Berasa tidak nyaman di tubuh karena sesuatu misalnya: demam, flu, dan sebagainya.
Ayo Membaca
Bacalah teks di bawah ini dengan nyaring!
Apa isi teks yang telah kamu baca?
Ayo Mengamati
Sudah tahukah kamu bagaimana ciri-ciri pasar yang tidak bersih?
Amati gambar di bawah ini!
Tuliskan hasil pengamatanmu tentang ciri-ciri pasar yang tidak bersih!
Coba bacakan laporanmu dengan nyaring!
Terdapat banyak toko yang berjejer di pasar.
Setiap toko menjual barang yang berbeda.
Dayu dan ibu menuju toko yang menjual bahan keterampilan.
Mereka membeli manik-manik.
Manik-manik dapat dibuat menjadi hiasan.
Misalnya kalung, gelang, bros, gantungan kunci, dan hiasan tempat tisu.
Tahukah kamu cara membuat hiasan seperti gambar di atas?
Tahukah kamu alat dan bahan yang digunakan?
Ayo Berkreasi
Buatlah sebuah gelang atau kalung sederhana dari manik-manik!
Bacalah petunjuk berikut terlebih dahulu!
Sudah bisakah kamu membuat gelang atau kalung dari manik-manik?
Bagaimana perasaanmu dengan hiasan yang telah kamu hasilkan?
Ayo Mengamati
Amati bentuk benda berikut dengan teliti!
Bagaimana bentuknya? Benda ini berbentuk balok.
Balok merupakan contoh bangun ruang.
Masih ingatkah kamu dengan rusuk, sisi, dan titik sudut pada bangun ruang?
Kelompokkan bangun-bangun ruang berikut berdasarkan banyak rusuk, sisi, dan titik sudutnya!
PENUTUP (50 menit)
Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.
Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini?
Apa yang kalian rasakan selama pembelajaran hari ini berlangsung?
Apakah ada yang belum jelas untuk materi hari ini? (refleksi)
Apa yang telah kalian pelajari hari ini? (Review)
Ya benar, kalian telah Nah, hari ini kalian sudah dapat menyebutkan dan mencatat isi teks yang dibacakan berkaitan dengan lingkungan tidak sehat menggunakan bahasa lisan secara tepat. Dengan kegiatan diskusi kelompok, kalian dapat menemukan dan menjelaskan kosakata yang berkaitan dengan lingkungan tidak sehat berdasarkan teks yang dibacakan secara benar. Dengan kegiatan pengamatan sederhana tentang lingkungan tidak sehat pedoman isi teks yang telah dibaca, kalian dapat menuliskan dan melaporkan hasil pengamatan sederhana tentang lingkungan tidak sehat menggunakan ejaan yang tepat. Dengan mengamati gambar, kalian dapat mengidentifikasi ciri-ciri karya hiasan dan langkah-langkah membuat karya hiasan menggunakan bahan buatan dengan tepat, dan dengan mengamati gambar dan model bangun ruang, kalian dapat menentukan serta mengelompokkan bangun ruang berdasarkan banyak rusuk, sisi, dan titik sudut secara benar.
Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia.
Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.
Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!
Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…
Ibu guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
