Materi Ajar: Senin, 5 Februari 2024

 Hari/ Tanggal                     : Senin, 05 Februari 2024

Tema 5                                : Pengalamanku          

Subtema 4                          : Pengalamanku di Tempat Wisata

Pembelajaran                   : 5

TUJUAN PEMBELAJARAN

·       Dengan diskusi kelompok, siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di rumah yang sesuai dengan sila keempat Pancasila dengan benar.

·       Dengan menulis contoh perilaku di rumah yang sesuai dengan sila keempat Pancasila, siswa dapat menceritakan tentang pengalaman menerapkan nilai-nilai Pancasila sila keempat di rumah dengan benar.

·       Dengan mengamati gambar variasi gerak mendarat, siswa dapat menjelaskan variasi gerak mendarat dalam aktivitas senam lantai dengan benar.

·       Dengan menjelaskan variasi gerak mendarat dalam aktivitas senam lantai, siswa dapat mempraktikkan variasi gerak mendarat dalam aktivitas senam lantai dengan benar.

·       Dengan mengamati teks percakapan, siswa dapat menjelaskan makna ungkapan minta tolong yang ditemukan dari teks percakapan menggunakan bahasa sendiri dengan benar.

·       Dengan menggunakan teks percakapan, siswa dapat bermain peran dalam melatih ungkapan menggunakan menggunakan kata “tolong” untuk hidup rukun dalam kemajemukan dengan benar.

  

Bismillah..

Assalamualaikum Anak sholih dan sholihah…

Bagaimana kabarnya hari ini?

Masih semangat kah Nak?

Inshaa Allah masih selalu semangat ya sayang…

Masya Allah… anak-anak hebat Ibu guru!

 

Apakah anak-anak baik Ibu Guru sudah siap untuk memulainya?

Beni pergi ke Papua bersama Edo.

Keluarganya bermusyawarah. Akhirnya, keluarga sepakat pergi ke Raja Ampat.

Musyawarah merupakan contoh sikap yang baik.

Karena sesuai sila keempat Pancasila.

 

 

Ayo Berlatih

Buatlah pertanyaan tentang teks percakapan!

Mintalah temanmu menjawabnya!

Pertanyaan: ...............................................................

Jawaban teman: ........................................................

 

Diskusikan bersama temanmu! Contoh sikap yang baik! Sikap yang sesuai sila keempat Pancasila di

tempat wisata!

Tuliskan hasil diskusimu! 

Tuliskan di dalam bagan berikut

Bagaimana hasil diskusimu?

Coba ceritakan pengalamanmu! 

Pengalaman menerapkan sila keempat Pancasila!

Apa gerak dasar dalam lomba? Terutama yang dilakukan Beni.

Gerak dasarnya adalah mendarat. Bagaimana caranya yang benar?

 

Perhatikan gambar berikut!

Lakukanlah sesuai arahan gurumu!

Ayo Membaca

Edo meminta tolong kepada kakak sepupunya.

Kakaknya bernama Oridek. Oridek disuruh menjadi juri. Bacalah teks percakapan berikut!

Edo        : “ Bang, bolehkah meminta tolong? ”

Oridek  : “ Boleh, meminta tolong apa, Dik? ”

Edo        : “ Bang, Edo ingin berlomba lompat palang.

   Apakah Abang mau menjadi jurinya?”

Oridek  : “ Baiklah, kalau begitu. Bersiaplah untuk  menjadi pemenang! ”

Edo        : “ Oke, Bang! Terima kasih ya, Bang ”

 

 

Ayo Berdiskusi

Diskusikan bersama teman sebangkumu! Diskusi

tentang makna ungkapan meminta tolong. Katakata ini dari teks percakapan.

 

Ceritakan dengan kalimatmu sendiri!

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? (refleksi)

Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini?

Apa yang telah kalian pelajari hari ini? (Review)

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa.

Ibu guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Materi Ajar: Jumat, 2 Februari 2024

 Hari/ Tanggal                     : Jumat, 02 Februari 2024

Tema 5                                : Pengalamanku          

Subtema 4                          : Pengalamanku di Tempat Wisata

Pembelajaran                   : 4

 

 

Bismillah..

Assalamualaikum Anak sholih dan sholihah…

Bagaimana kabarnya hari ini?

Masih semangat kah Nak?

Inshaa Allah masih selalu semangat ya sayang…

Masya Allah… anak-anak hebat Ibu guru!

 

Apakah anak-anak baik Ibu Guru sudah siap untuk memulainya?

Hari ini kita akan melanjutkan pembelajaran kita pada semester2 tema 5 yaitu pengalamanku dengan tujuan pembelajaran yaitu Membaca indah puisi anak tentang alam. Mengoreksi kesalahan pembacaan puisi anak tentang alam. Menemukan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang alam yang diperdengarkan. Mengartikan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang alam yang diperdengarkan. Menuliskan isi puisi anak tentang alam dengan ejaan yang tepat. Memecahkan masalah seharihari tentang satuan panjang. Menyajikan penyelesaian masalah sehari-hari tentang panjang.Mengidentifikasi cara menggunakan bahan buatan dan alat untukmembuat karya hiasan. Membuat karya hiasan dengan bahan buatan.

Yuukk, sekarang kita mulai pembelajaran hari ini yaa…

Ayo Mengamati

Beni tamasya ke Candi Borobudur. 

Tamasya disebut juga study tour.

Beni  meminta tolong pengunjung lain.

Beni meminta untuk difoto.

Apa yang dilakukan Beni?

Bagaimana cara melakukannya?

 

Gurumu akan membacakan teks percakapan.

Percakapan Beni bersama orang yang baru dikenal.

Dengarkan teks percakapan tersebut!

 

Sudahkah kamu mendengarkannya?

Teks percakapan  yang disampaikan gurumu?

Buatlah pertanyaannya!

Mintalah temanmu menjawabnya!

Pertanyaan: ...............................................................

Jawaban teman: ........................................................

Ayo Menulis

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Sebutkan alat untuk memfoto.

Jawab: ................................................................

2. Bagaimana cara meminta tolong yang baik?

Jawab: ................................................................

3. Siapa yang meminta tolong?

Jawab: ................................................................

4. Mengapa orang mau menolongnya?

Jawab: ................................................................

5. Apa yang terjadi setelah berfoto?

Jawab: ................................................................

 

 

Ayo Berlatih

Gambar berikut menunjukkan sikap santun.

Sikap Beni kepada orang lain.  Latihlah dirimu menggunakan bahasa yang santun. Bahasa ketika meminta tolong.

 

Lakukan bersama teman sebangkumu! Gunakan bahasamu sendiri!

Beni dan teman-teman telah selesai mengunjungi Borobudur. Kemudian, melanjutkan membatik di sekitar Candi.

Sebelum membatik, Beni mengukur panjang kain. 

Panjang kain untuk dibatik. Panjang kain yang dibatik berbeda-beda.

 

Perhatikan data berikut!

Data tentang panjang kain untuk membatik.

Siti dan Lani belum mendapatkan kain.

 

Kerjakanlah soal berikut!

Hitunglah berdasarkan data di atas!

1.       Berapakah panjang kain Meli dan Edo jika digabung? Hitunglah dalam satuan meter!

2.       Setengah kain Beni diberikan kepada Siti. Berapa meter panjang kain Beni dan Dayu?

3.       Setengah kain Beni diberikan kepada Siti. Berapa cm panjang kain Siti dan Udin?

4.       Setengah kain Edo diberikan kepada Lani. Berapa cm panjang kain Lani dan Meli?

 

Kain hasil membatik dibawa pulang.

Kain batik dijadikan bahan dasar hiasan. Hiasan bingkai foto. Hal ini sebagai pengalamannya di candi Borobudur.

 

 

Ayo Mencoba

Beni menghias bingkai foto dengan kain batik.

Coba lakukan seperti Beni.

Perhatikan langkah-langkahnya!

Contoh bingkai foto Beni. Foto ketika di candi Borobudur. Bingkainya dihias dengan kain batik.

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? (refleksi)

Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini?

Apa yang telah kalian pelajari hari ini? (Review)

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa.

Ibu guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Materi Ajar: Kamis, 1 Februari 2024

 Hari/ Tanggal                     : Kamis, 01 Februari 2024

Tema 5                                : Pengalamanku          

Subtema 4                          : Pengalamanku di Tempat Wisata

Pembelajaran                   : 3

 

 

Bismillah..

Assalamualaikum Anak sholih dan sholihah…

Bagaimana kabarnya hari ini?

Masih semangat kah Nak?

Inshaa Allah masih selalu semangat ya sayang…

Masya Allah… anak-anak hebat Ibu guru!

 

Apakah anak-anak baik Ibu Guru sudah siap untuk memulainya?

Hari ini kita akan melanjutkan pembelajaran kita pada semester2 tema 5 yaitu pengalamanku dengan tujuan pembelajaran yaitu Membaca indah puisi anak tentang alam. Mengoreksi kesalahan pembacaan puisi anak tentang alam. Menemukan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang alam yang diperdengarkan. Mengartikan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang alam yang diperdengarkan. Menuliskan isi puisi anak tentang alam dengan ejaan yang tepat. Memecahkan masalah seharihari tentang satuan panjang. Menyajikan penyelesaian masalah sehari-hari tentang panjang.Mengidentifikasi cara menggunakan bahan buatan dan alat untukmembuat karya hiasan. Membuat karya hiasan dengan bahan buatan.

Yuukk, sekarang kita mulai pembelajaran hari ini yaa…

 

 

Beni bersama keluarga pernah berwisata.

Berwisata mengunjungi pulau Komodo.

Pulau Komodo berada di Kabupaten Manggarai

Barat. Kabupaten tersebut berada di Provinsi Nusa Tenggara Timur.

Di sana terdapat banyak komodo.

Komodo pemakan daging. Seperti daging kambing

atau daging unggas.

 

Ayo Mengamati

Perhatikan gambar di atas! Kemudian, buatlahpertanyaannya! 

Mintalah temanmu menjawabnya!

Pertanyaan: ...............................................................

Jawaban teman: ........................................................

 

 

Ayo Membaca

Nyanyikanlah lagu berikut! Lagu tentang “Desaku.” Beberapa temanmu membaca liriknya. Lirik lagu

“ Desaku ” dibaca seperti puisi.

Simaklah temanmu membaca puisi!

Berikanlah pendapatmu!

Tepatkah lafal, intonasi, dan ekspresinya?

 

 

Ayo Berdiskusi

Diskusikan dengan temanmu! Apa makna katakata berikut?

Perhatikan kolom berikut! Temukan kata-kata di atas! Dengarkan petunjuk gurumu!

Coba tulis sebuah puisi! Puisi tentang Komodo.

Gunakan kalimatmu sendiri!

Kerjakan soal berikut dengan benar!

1.       Panjang badan komodo 146 cm. Panjang ekor komodo 152 cm. Berapa meter panjang badan

dan ekor komodo tersebut?

 

2.       Komodo jantan panjangnya 314 cm. Komodo betina panjangnya 298 cm. Berapa cm panjang 

kedua komodo?

 

3.       Anak komodo panjang badannya 63 cm. Ekornya 56 cm. Berapa meterkah panjang badan dan

ekor anak komodo?

 

4.       Anak komodo jantan panjangnya 65 cm. Anak komodo betina panjangnya 60 cm. Berapa

meterkah panjang kedua anak komodo?

 

 

Petugas penjaga komodo sedang memberi makan.

Makannya beberapa ekor ayam, itik, dan jenis unggas lainnya.

 

 

Ayo Mencoba
Beni membuat jenis hewan dari kain flanel.

Coba lakukan seperti Beni.

Caranya mudah!

 

Langkah-langkahnya seperti berikut.

1. Sediakan pola hewan dengan kertas karton.

2. Buat pola pada kain flanel. Bentuklah seperti hewan.

3. Gunting kain flanel sesuai pola.

4. Tempelkan yang sudah digunting hingga membentuk hewan.

 

Contoh:

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? (refleksi)

Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini?

Apa yang telah kalian pelajari hari ini? (Review)

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa.

Ibu guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.