Materi Ajar: Kamis, 6 Februari 2025

 Hari / Tanggal           :  Kamis / 6 Februari 2025

Kelas                   :  2C

Mata Pelajaran   :  P5

Aktivitas   5         :  Refleksi Awal

  

Bismillah…

Assalamu’alaikum anak sholih dan sholihah. Bagaimana kabarnya pagi ini? In syaa Allah dalam keadaan sehat semua ya Nak, aamiin.

Baik, hari ini kita akan belajar Projek P5 dengan Tema Kearifan Lokal

 

Apakah anak-anak sudah siap untuk belajar?

Silahkan disimak materinya ya Nak.. ^,^

Peserta didik mengisi lembar refleksi. 

Mata Pelajaran           :  Bahasa Indonesia

Materi                          :  Bijak Memakai Uang

CP                                       : 

Mengamati §  Menjelaskan kata-kata baru pada gambar dengan menggunakan petunjuk visual. Menulis §  Menuliskan namanama pekerjaan yang sering ditemui sehari-hari. Berdiskusi §  Melaksanakan kesepakatan giliran berbicara, menanggapi komentar, dan bertanya ketika berdiskusi kelompok. Menulis §  Menuliskan beberapa kalimat yang berisi informasi menggunakan kata kunci sesuai topik. Menulis §  Menjelaskan apa yang dialami dan dilakukan oleh tokoh cerita. §  Menyampaikan pendapat terhadap cerita dengan mengaitkan pesan pada cerita dengan pengalaman pribadinya. Berbicara §  Menyusun gambar yang mewakili awal, tengah, dan akhir cerita. Berdiskusi §  Menjelaskan objek yang dikategorikan. Menirukan dan Melakukan §  Menyimak instruksi sederhana dan melakukannya. Berbicara §  Menyampaikan pendapat terhadap lirik lagu. Membaca §  Menjelaskan pesan penulis pantun. Menulis §  Menuliskan beberapa kata untuk melengkapi pantun.

TP                                :  

Melalui mengamati petunjuk visual di dalam gambar “Cara-Cara Mendapatkan Uang”, peserta didik dapat memahami kata-kata baru pada gambar.

Melalui menemukenali kata dalam kotak kata, peserta didik dapat menuliskan nama-nama pekerjaan.

Tebak arti kata-kata berikut dengan bantuan gambar. 

Tuliskan dengan kalimat kalian sendiri. 

1. Pekerjaan : _______________________ 

2. Jasa  : _______________________ 

3. Karya  : _______________________

Tuliskan tentang pekerjaan orang tua kalian dalam lima kalimat. 

Gunakan pertanyaan-pertanyaan berikut sebagai bantuan. 

• Apakah mereka memerlukan alat atau pakaian khusus? 

• Apakah mereka bekerja sendiri atau bersama orang lain? 

• Apakah mereka menjual barang atau jasa? 

• Apakah mereka bekerja di dalam atau di luar ruangan?

Alhamdulillah, materi hari ini cukup sampai di sini ya Nak..

Silahkan diiulas kembali di rumah bersama orangtua hebat kalian yaa… Jangan lupa ucapkan terimakasih, atas jasa orangtua kalian.

Jangan lupa shalatnya dilaksanakan di rumah ya sayang…

 

Ibu Guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Alhamdulillah kegiatan pembelajaran berjalan dengan baik dan lancar. Sebanyak 18 siswa mampu memahami materi dengan baik. Sedangkan 3 siswa masih perlu bimbingan dalam memahami materi .

Materi Ajar: Rabu, 5 Februari 2025

 Hari / Tanggal                   :  Rabu / 5 Februari 2025

Kelas                                 :  2C

Mata Pelajaran                  :  Matematika

Materi                                 :  Pecahan

Media                            :  Video

CP                                       : 

Peserta didik dapat mengurutkan, menyortir, mengelompokkan, membandingkan, dan menyajikan data menggunakan turus dan piktogram paling banyak 4 kategori.

 

TP                                :  

Siswa dapat :

1.                       Mengenali makna dan menggunakan representasi bilangan pecahan menggunakan benda konkret.

2.                       Mengetahui pecahan sederhana seperti 

Bismillah…

Assalamu’alaikum anak sholih dan sholihah. Bagaimana kabarnya pagi ini? In syaa Allah dalam keadaan sehat semua ya Nak, aamiin.

·      

Materi Ajar: Selasa, 4 Februari 2025

 Hari / Tanggal                   :  Selasa / 4 Februari 2025

Kelas                                 :  2C

Mata Pelajaran                 :  Senir Rupa

Materi                                :  Geometri

Media                            :  Video

CP                                       : 

Peserta didik dapat mengurutkan, menyortir, mengelompokkan, membandingkan, dan menyajikan data menggunakan turus dan piktogram paling banyak 4 kategori.

 

TP                                :  

·         Peserta didik dapat mengenali dan membuat garis lurus dengan baik.

·          Peserta didik dapat menmbedakan garis lurus dan kurva lengkung pada benda-benda konkret.

Bismillah…

Assalamu’alaikum anak sholih dan sholihah. Bagaimana kabarnya pagi ini? In syaa Allah dalam keadaan sehat semua ya Nak, aamiin.

·    

       Geometri adalah cabang matematika yang menerangkan sifat-sifat garis, sudut, bidang, dan ruang. Arti lain dari Geometri adalah studi matematika yang mempelajari ruang bangun dengan berfokus pada pengukuran, pernyataan terkait bentuk, posisi relatif sebuah gambar ilmu ukur, padang ruang, dan lain sebagainya.

·         Perbedaan garis lurus dan garis lengkung

Garis adalah bentuk geometri yang dilukiskan oleh sebuah titik yang bergerak. Dimensi yang dimiliki oleh garis hanya satu, yaitu panjang. Jenis garis antara lain garis lurus, garis lengkung datar dan garis lengkung ruang. Garis digunakan dalam teknik mengggambar, melukis dan ilusi mata. Aliran seni rupa yang memanfaatkan garis ialah neoplastisisme, futurisme dan kubisme. Keindahan dari garis dapat tampak pada perpaduan warna hitam dan putih

Garis lurus adalah garis dengan panjang tak terhingga yang tidak memiliki lengkungan di atasnya

Garis lengkung adalah garis yang arahnya membelok dan garis ini ada tiga macam, yaitu busur busur besar, kurva kubah, dan kurva mengam

 

Menggambar segitiga menggunakan tiga garis lurus dan segi empat menggunakan empat garis lurus

Mata Pelajaran                  :  Pendidikan Pancasila

Materi                                 :  

1.       Ayo berkenalan dengan orang dalam Keluargaku dan benda di Rumahku

2.       Aku suka berbagi dan tolong menolong

CP                                       : 

Peserta didik mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan  kepercayaan di lingkungan rumah  dan sekolah.

TP                                :  

Melalui kegiatan menyebutkan identitas diri secara lengkap, peserta didik menunjukkan sikap beriman dan bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Kuasa yang telah menciptakannya sebagai cerminan nilai Pancasila dan Profil Pelajar Pancasila.

Melalui kegiatan membedakan identitas diri dan teman, peserta didik menunjukkan sikap menghargai peberdaan dan sikap toleransi di tengah keberagaman.

Perhatikanlah gambar berikut! 

Apakah mereka terlihat sama? Mereka mempunyai ciri-ciri fisik.

Apakah ciri-ciri fisik itu?

Badan, tubuh, atau raga merupakan fisik.

Fisik dapat dilihat dan dibedakan.

Ciri-ciri fisik orang berbeda-beda.

Ada pula yang cirinya sama.

Kita mempunyai keluarga.

Kita juga mempunyai tetangga.

Perbedaan ciri-ciri fisik pasti ada.

Ciri-ciri fisik dipengaruhi oleh asal suku.

Contohnya suku Sunda, Aceh, Minahasa,Ternate, dan Sumba.

Ciri-ciri fisik juga didapatkan dari keturunan. Contohnya Arab, Tionghoa, India.

 

Masing-masing anggota keluarga harus saling menghormati.

Yang muda hormati yang tua, dan yang tua menghargai yang muda.

Dalam keluarga juga harus saling tolong menolong dan membantu, misalnya membersihkan rumah setiap hari minggu, mencuci piring dan pakaian,

menyiapkan makanan, dan membantu membersihkan halaman rumah.

Perhatikan gambar-gambar berikut!

Di dalam rumah terdapat benda-benda.

Seperti ada meja, kursi, Kasur, lemari, piring, gelas, dan lain-lain.

Benda-benda itu merupakan bagian dari ciptaan Tuhan melalui hasil kerja tangan manusia.

Benda tersebut semuanya bermanfaat untuk membantu kerja manusia.

Misalnya, kompor dan belanga, dapat ibu gunakan untuk memasak, televisi dan radio dapat digunakan oleh ayah untuk mendengarkan berita.

Alhamdulillah, materi hari ini cukup sampai di sini ya Nak..

Silahkan diiulas kembali di rumah bersama orangtua hebat kalian yaa… Jangan lupa ucapkan terimakasih, atas jasa orangtua kalian.

Jangan lupa shalatnya dilaksanakan di rumah ya sayang…

 

Ibu Guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Materi Ajar: Senin, 3 Februari 2025

 ari / Tanggal             :  Senin / 3 Februari 2025

Mata Pelajaran   :  Bahasa Indonesia

Materi                 :  Bijak Memakai Uang

CP                      : 

Mengamati §  Menjelaskan kata-kata baru pada gambar dengan menggunakan petunjuk visual. Menulis §  Menuliskan namanama pekerjaan yang sering ditemui sehari-hari. Berdiskusi §  Melaksanakan kesepakatan giliran berbicara, menanggapi komentar, dan bertanya ketikaberdiskusi kelompok. Menulis §  Menuliskan beberapa kalimat yang berisi informasi menggunakan kata kunci sesuai topik. Menulis §  Menjelaskan apa yang dialami dan dilakukan oleh tokoh cerita. §  Menyampaikan pendapat terhadap cerita dengan mengaitkan pesan pada cerita denganpengalaman pribadinya. Berbicara §  Menyusun gambar yang mewakili awal, tengah, dan akhir cerita. Berdiskusi §  Menjelaskan objek yang dikategorikan. Menirukan dan Melakukan §  Menyimak instruksi sederhana dan melakukannya. Berbicara §  Menyampaikan pendapat terhadap lirik lagu. Membaca §  Menjelaskan pesan penulis pantun. Menulis §  Menuliskan beberapa kata untuk melengkapi pantun.

TP                                :  

Melalui mengamati petunjuk visual di dalam gambar “Cara-Cara Mendapatkan Uang”, peserta didik dapat memahami kata-kata baru pada gambar. 

Melalui menemukenali kata dalam kotak kata, peserta didik dapat menuliskan nama-nama pekerjaan.

Tebak arti kata-kata berikut dengan bantuan gambar. 

Tuliskan dengan kalimat kalian sendiri. 

1. Pekerjaan : _______________________ 

2. Jasa  : _______________________ 

3. Karya  : _______________________

Tuliskan tentang pekerjaan orang tua kalian dalam lima kalimat. 

Gunakan pertanyaan-pertanyaan berikut sebagai bantuan. 

• Apakah mereka memerlukan alat atau pakaian khusus? 

• Apakah mereka bekerja sendiri atau bersama orang lain? 

• Apakah mereka menjual barang atau jasa? 

• Apakah mereka bekerja di dalam atau di luar ruangan?

Alhamdulillah, materi hari ini cukup sampai di sini ya Nak..

Silahkan diiulas kembali di rumah bersama orangtua hebat kalian yaa… Jangan lupa ucapkan terimakasih, atas jasa orangtua kalian.

Jangan lupa shalatnya dilaksanakan di rumah ya sayang…

 

Ibu Guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.