Materi Ajatr: Kamis, 30 Juli 2026

 

🏫  SD AL AZHAR 1 BANDAR LAMPUNG 📘  MATERI AJAR  ·  BAHASA INDONESIA  ·  KELAS 1  ·  SEMESTER 1 Elemen: Menyimak, Membaca, Memirsa, Berbicara, Mempresentasikan dan Menulis  · Pertemuan 4  ·  TP 2026/2027

 

KETERANGAN	ISIAN
🧕🏻  Nama Guru	Bella Permatasari
📚  Mata Pelajaran	Bahasa Indonesia
📖  Elemen	Menyimak, Membaca, Memirsa, Berbicara, Mempresentasikan dan Menulis
🎯  Materi	Mengamati Benda Sekitar dan Menuliskan dengan Benar
📅  Kelas / Semester	Kelas 1  /  Semester 1
⏱️  Hari / Tanggal	Kamis / 30 Juli 2026
🛠️  Model Pembelajaran	Contextual Teaching and Learning (CTL) & Mini Project-Based Learning

 

🎯  TUJUAN & KRITERIA PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 4 Pada Pertemuan 4 ini, murid diharapkan dapat: ●        Mengamati benda-benda di sekitar dengan cermat dan teliti. ●        Menyebutkan nama benda yang diamati dengan lafal yang jelas. ●        Menuliskan nama benda dengan ejaan dan huruf yang benar. Kriteria Pembelajaran — Murid dapat: ●        Mengamati dan mengidentifikasi ciri-ciri benda di sekitarnya (bentuk, warna, ukuran). ●        Menyebutkan nama benda yang diamati dengan tepat. ●        Menuliskan nama benda dengan ejaan yang benar tanpa kesalahan huruf. ●        Membuat kalimat sederhana tentang benda yang telah diamati.

 

🕌  Keimanan & Ketakwaan Mengaitkan kegiatan mengamati dengan QS. Al-Ghasyiyah: 17-20 — Allah memerintahkan manusia memperhatikan ciptaan-Nya di sekitar.

🧠  Penalaran Kritis Murid berlatih mengamati dengan cermat dan teliti untuk mengenali ciri-ciri benda di sekitarnya.

🧩  Kemandirian Murid berlatih menuliskan nama benda secara mandiri dengan ejaan yang benar dan rapi.

 

 

☀️  Assalamu'alaikum, Anak-anak Kelas 1 yang hebat!

Selamat pagi, anak-anak yang Ibu Guru cintai dan banggakan!

Hari ini kita akan menjadi detektif kecil yang mengamati benda-benda di sekitar kita!

Ayo kita amati dan tuliskan nama benda dengan benar! 🔍✏️  Semangat belajar bersama Ibu Guru! 😊

Ibu Guru sudah menyiapkan kaca pembesar, gambar benda, dan kegiatan seru untuk hari ini. Siap? Yuk mulai! ^,^

 

 

🌸  BAHASA INDONESIA  ·  KELAS 1  ·  PERTEMUAN 4

MENGAMATI BENDA SEKITAR DAN MENULISKAN DENGAN BENAR

Menyimak  ·  Mengamati  ·  Berbicara  ·  Menulis Permulaan

Mata yang jeli dan tulisan yang rapi membuat kita semakin pintar mengenal dunia! 🌈

 

📖  NILAI ISLAMI — AYAT PEMBUKA

 

Sebelum belajar, mari kita renungkan firman Allah Subhanahu wa Ta'ala berikut ini: أَفَلَا يَنظُرُونَ إِلَى الْإِبِلِ كَيْفَ خُلِقَتْ ۝ وَإِلَى السَّمَاءِ كَيْفَ رُفِعَتْ Afalā yanẓurụna ilal-ibili kaifa khuliqat. Wa ilas-samā`i kaifa rufi'at. "Maka apakah mereka tidak memperhatikan unta, bagaimana ia diciptakan? Dan langit, bagaimana ia ditinggikan?" (QS. Al-Ghasyiyah: 17-18)

 

💡  Makna Ayat untuk Kita: ●        Allah memerintahkan manusia untuk memperhatikan dan mengamati ciptaan-Nya di sekitar dengan cermat. ●        Mengamati alam dan benda di sekitar adalah cara kita mengenal dan mensyukuri kebesaran Allah. ●        Semakin teliti kita mengamati, semakin banyak keajaiban ciptaan Allah yang kita temukan.

🌟  Pesan untuk Anak-anak: ●        Amatilah benda-benda di sekitarmu dengan mata yang teliti dan hati yang bersyukur! ●        Setiap benda memiliki keunikan yang patut kita perhatikan dan pelajari. ●        Menuliskan hasil pengamatan dengan benar melatih kita menjadi anak yang cermat dan rapi. ❤️

 

 

🎵  APERSEPSI — AYO MENGAMATI SEKITAR KITA!

 

🔍  Permainan 'Detektif Kecil' — Membuka Pembelajaran dengan Ceria! Sebelum belajar, Ibu Guru mengajak semua anak berkeliling kelas sejenak sambil berpura-pura menjadi detektif kecil yang mengamati benda-benda di sekitar, seperti meja, papan tulis, dan tas.

 

🧸  Motivasi — Tebak Benda dari Ciri-cirinya! Guru menyebutkan ciri-ciri sebuah benda tanpa menyebutkan namanya (misalnya: 'Bentuknya kotak, berwarna hijau, biasa dipakai untuk menulis dengan kapur'). Murid menebak nama benda tersebut.

 

❓  Pertanyaan Ibu Guru ●        "Bagaimana cara kalian bisa menebak benda tersebut dengan tepat?" 💬  Jawaban yang Diharapkan: ●        Karena mendengarkan ciri-ciri dengan teliti, seperti bentuk, warna, dan kegunaannya.

 

🔍  Asesmen Diagnostik "Coba sebutkan 3 benda yang ada di sekitar kalian sekarang, dan bagaimana cara menuliskannya?" Jawaban yang diharapkan: Murid menyebutkan benda-benda di sekitar mereka dan mencoba mengeja namanya, meskipun masih ada yang keliru.

 

🎯  Tujuan & Manfaat Belajar Hari Ini: Hari ini kita akan belajar MENGAMATI BENDA SEKITAR DAN MENULISKAN DENGAN BENAR — mengenali ciri-ciri benda dan menuliskan namanya dengan ejaan yang tepat. Manfaatnya: kalian dapat mengenal benda di sekitar dengan lebih baik dan menulis dengan rapi tanpa salah eja.

 

 

📚  MATERI INTI — MENGAMATI DAN MENULISKAN BENDA

 

🔎  Apa Itu Mengamati?

📖  Mari Membaca — Kisah Dito Sang Detektif Kecil! Dito suka mengamati benda-benda di sekitarnya. Ia melihat meja berwarna cokelat dan berbentuk persegi panjang. Ia melihat pensil berwarna kuning dan berbentuk panjang. Dito menuliskan nama benda-benda itu dengan ejaan yang benar di buku catatannya. Dito senang menjadi detektif kecil! 😊

 

Dari cerita di atas, kita bisa memahami bahwa MENGAMATI adalah melihat dan memperhatikan sesuatu dengan cermat untuk mengetahui ciri-cirinya, seperti bentuk, warna, dan ukuran. Setelah mengamati, kita perlu menuliskan nama benda tersebut dengan ejaan yang benar.

 

💡  Analogi yang Mudah Dipahami! Mengamati itu seperti menjadi detektif yang mencari petunjuk. Semakin teliti kita melihat, semakin banyak ciri-ciri yang kita temukan — apakah bendanya bulat atau kotak, besar atau kecil, berwarna apa. Setelah itu, kita tuliskan hasil temuan kita dengan huruf yang rapi, seperti detektif menulis laporan!

 

📋  Contoh Benda dan Ciri-cirinya

Nama Benda	Ciri-ciri (Bentuk/Warna)	Cara Menuliskannya
Buku	Persegi panjang, berwarna-warni	B-U-K-U
Pensil	Panjang, ramping, berwarna kuning	P-E-N-S-I-L
Meja	Kotak, memiliki empat kaki	M-E-J-A
Bola	Bulat, bisa memantul	B-O-L-A
Tas	Persegi, memiliki tali panjang	T-A-S

 

✍️  Cara Menuliskan Nama Benda dengan Benar ●        Ucapkan nama benda dengan jelas, lalu eja huruf per huruf sebelum menuliskannya. ●        Perhatikan huruf vokal dan konsonan yang membentuk nama benda tersebut. ●        Periksa kembali tulisan agar tidak ada huruf yang tertukar atau hilang.