Hari/ Tanggal : Senin, 20 Mei 2024
Tema 8 : Keselamatan di Rumah dan Perjalanan
Subtema 4 : Menjaga Keselamatan di Perjalanan
Pembelajaran : 1 dan 2
Bismillah..
Assalamualaikum Anak sholih dan sholihah…
Bagaimana kabarnya hari ini?
Masih semangat kah Nak?
Inshaa Allah masih selalu semangat ya sayang…
Masya Allah… anak-anak hebat Ibu guru!
Alhamdulillah, pada Minggu ini, kalian akan mempelajari Subtema 4 Menjaga Keselamatan di Perjalanan.
Apakah anak-anak baik Ibu Guru sudah siap untuk memulainya?
Baik, kita akan mempelajari pembelajaran 1 dan 2. Dimana, pada pembelajaran hari ini bertujuan nantinya kalian setelah mempelajari materi hari ini, kalian dapat menemukan penggunaan huruf kapital (awal kalimat) sesuai aturan pada teks yang telah dibaca dengan benar. Kalian juga nantinya dapat menyelesaikan permasalahan seharihari tentang satuan waktu dengan benar. Serta kalian dapat mengidentifikasi bahan buatan dan alat untuk membuat karya hiasan dengan benar.
Menjaga keselamatan di perjalanan banyak bentuknya.
Kita harus menjaga keselamatan diri. Keselamatan barang atau harta benda juga perlu diperhatikan.
Keselamatan kendaraan pun perlu dijaga.
Ayo Mengamati
Amatilah gambar di bawah dengan teliti!
Apa isi gambar yang kamu amati di atas?
Menurutmu, mengapa kita perlu melakukan itu?
Udin dan teman-teman membaca sebuah dongeng.
Mereka membaca kisah kera dan ayam.
Ayo membaca
Bacalah dongeng berikut dengan nyaring!
Kisah Kera dan Ayam
Suatu hari, Kera dan Ayam berencana untuk berjalanjalan ke hutan.
Mereka berdua mendapat informasi kalau di hutan itu terdapat banyak pohon buah-buahan yang lezat.
Mereka berdua memulai perjalanan sejak pagi, tapi tidak sebatang pohon buah pun yang mereka temui.
Yang ada hanyalah pohon-pohon yang tinggi dan berdaun lebat.
"Mungkin kita harus berjalan Iebih jauh lagi," kata Kera.
Ayam hanya mengangguk setuju. Semakin lama, suasana hutan semakin gelap.
Sinar matahari tidak mampu menembus rimbunnya pepohonan.
Ayam mulai ketakutan, "Kera, kita tersesat? Bagaimana kalau kita pulang saja?”,
katanya. Kera juga kebingungan, “Mana jalan keluarnya? Mungkin ke arah sana”, sahut si Kera.
Mereka sibuk mencari jalan keluar, tapi semakin lama mereka berjalan semakin jauh mereka masuk ke dalam hutan.
Kera meminta maaf kepada Ayam. Kera merasa bersalah karena telah mengajak Ayam berjalanjalan ke hutan.
Padahal ia tidak tahu jalan keluar dari hutan. Ayam pun memaafkan Kera.
Akhirnya, Ayam dan Kera bertemu dengan kepiting.
Kepitinglah yang menunjukkan mereka jalan keluar dari hutan.
Ayam dan Kera pun selamat sampai ke rumah masing-masing.
Apa isi cerita dongeng “Kisah Kera dan Ayam” di atas?
Mengapa kera dan ayam bisa tersesat?
Apa yang harus kita lakukan agar tidak tersesat ketika melakukan perjalanan?
Ayo Mengamati
Bacalah kembali teks dongeng “Kisah Kera dan Ayam” dengan teliti!
Masih ingatkah kamu dengan aturan penggunaan huruf kapital?
Perhatikan kalimat-kalimat berikut dengan teliti!
Huruf kapital digunakan pada setiap kata awal kalimat.
Huruf kapital juga digunakan pada huruf pertama petikan langsung.
1. "Mungkin kita harus berjalan Iebih jauh lagi," kata Kera.
2. "Kera, kita tersesat? Bagaimana kalau kita pulang saja?”, katanya.
3. Kera juga kebingungan, “Mana jalan keluarnya? Mungkin ke arah sana”, sahut si Kera.
Ayo Berlatih
Temukanlah kesalahan penggunaan huruf kapital pada kalimat-kalimat berikut!
1. “apa yang kamu lakukan Udin?”, kata ibu.
2. Ayah berpesan, “jika berjalan, harus berhati-hati ya, Nak!”
3. “kamu harus memperhatikan keselamatan diri ya, Nak!”, kata ayah.
4. “pakai helm dengan baik ya, Nak!”, seru ayah.
5. Ayah berkata, “jangan bermain di jalan ya, Nak! Itu bisa membahayakan diri.”
Sekarang, coba perbaiki kesalahan pada kalimatkalimat sebelumnya dengan benar!
Ayo Mengamati
Masih ingatkah kamu dengan dongeng “Kisah Kera dan Ayam”?
Gambar ayam dapat dibuat ke dalam bentuk hiasan.
Perhatikan gambar hiasan berikut!
Buatlah hiasan anak ayam dengan mengikuti petunjuk berikut!
Hiasan Anak Ayam
Bahan :
(1) Kertas warna
(2) Kertas gambar
(3) Lem
Alat :
(1) Pensil
(2) Gunting
(3) Spidol atau krayon
Langkah Kerja:
Ayo Membaca
... Mereka berdua memulai perjalanan sejak pagi, tapi tidak sebatang pohon buah pun yang mereka temui ...
... Semakin lama, suasana hutan semakin gelap. Sinar Matahari tidak mampu menembus rimbunnya pepohonan ...
Kera dan ayam berjalan mulai dari pagi hingga malam hari.
Lama waktu dari pagi hingga malam dikatakan dengan satu hari.
Masih ingatkah kamu dengan nama-nama hari?
Berapa hari dalam satu minggu?
Amati gambar di bawah dengan teliti!
Mutiara dan Udin mengetahui perbandingan antar satuan waktu.
Udin dapat menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan satuan waktu.
Ayo Berlatih
Kerjakan soal-soal latihan berikut dengan benar!
1. Udin telah menabung selama 3 bulan. Berapa harikah Udin telah menabung?
Jawab: ........................................................................
2. Ayah pergi ke luar kota selama 2 bulan. Berapa harikah ayah pergi ke luar kota?
Jawab: ........................................................................
3. Umur adik Beni telah 4 bulan. Berapa harikah umur adik Beni?
Jawab: ........................................................................
4. Jarak umur Udin dan Lani 5 bulan. Berapa harikah jarak umur Udin dan Lani?
Jawab: ........................................................................
5. Udin berlibur ke rumah paman selama 1 bulan. Berapa harikah lama Udin berlibur ke rumah paman?
Jawab: ........................................................................
Udin membaca sebuah cerita. Ceritanya berjudul “Pemuda Bersuling Ajaib”.
Ayo Membaca
Bacalah teks cerita berikut dengan lafal dan intonasi yang tepat!
Apa isi teks cerita di atas?
Apa kesimpulanmu terhadap isi teks cerita yang kamu baca?
Masih ingatkah kamu dengan aturan penggunaan huruf kapital?
Huruf kapital digunakan pada awal kata nama orang dan nama tempat.
Selain itu, penggunaan huruf kapital juga ditulis pada setiap awal kalimat.
Ayo Mengamati
Perhatikan kembali cuplikan teks cerita berikut!
Ayo Mengamati
Amati kembali gambar berikut!
Udin dan teman-teman sedang kerja bakti.
Udin dan teman-teman berbeda agama.
Mereka juga berbeda suku bangsa.
Tidak hanya itu, jenis kelamin mereka pun berbeda.
Walaupun berbeda, mereka hidup rukun dan akrab.
Mereka menunjukkan sikap persatuan dalam keragaman.
Menurutmu, sikap apa yang dimiliki Udin dan teman-teman hingga tercipta persatuan?
Coba diskusikan dengan temanmu!
Isikan hasilnya pada tabel berikut!
Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.
Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? (refleksi)
Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini?
Apa yang telah kalian pelajari hari ini? (Review)
Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.
Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa.
Ibu guru akhiri, Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
