Kamis, 29 Januari 2026

Materi Ajar: Kamis, 29 Januari 2026

 Hari/Tanggal : Kamis/ 29 Januari 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung 
Fase/Kelas : A/1 
BAB/Tema : 5/Bersikap Baik terhadap Teman
Materi Pembelajaran : Teman Baik
Media Pembelajaran : Gambar Cerita dan Kartu Kata
Metode Pembelajaran : Discovery Learning


Capaian Pembelajaran (CP) :

  •    Menyimak

    1.      Peserta didik mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian.

    2.     Peserta didik menunjukkan minat pada tuturan yang didengar serta mampu  memahami informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau di dengar), instruksi lisan, dan percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan.

    ·      Membaca dan Memirsa

    1.   Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa.

    2.   Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenali sehari-hari dengan fasih. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak.

    3.   Peserta didik mampu memaknai kosakata baruan/atau kosakata Bahasa Indonesia serapan dari bahasa daerah dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.

    ·          Berbicara dan Mempresentasikan

    1.   Peserta didik mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks.

    2.    Peserta didik mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan.

    3.   Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan

    ·         Menulis

    1.   Peserta didik mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar di atas kertas dan/atau melalui media digital.

    2.   Peserta didik mampu mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik.

    3. Peserta didik mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga, dan/atau lingkungan  dengan beberapa kalimat sederhana


Alur Tujuan Pembelajaran (ATP): 

  1. Murid menyimak dengan penuh perhatian saat guru membaca cerita yang mengandung kata-kata berawalan huruf 'm'. Murid mengamati pelafalan dan pola kata secara sadar

  2. Murid mengidentifikasi kata-kata yang diawali huruf 'm' dalam konteks kehidupan sehari-hari. Guru mengajak murid menemukan benda di sekitar yang namanya diawali huruf 'm' dan memahami maknanya

  3. Murid bermain permainan ikatan suku kata dengan cara menyenangkan. Menggunakan kartu kata, permainan estafet, atau aktivitas kelompok untuk mengumpulkan kata-kata berawalan 'm' (ma-, me-, mi-, mo-, mu-).


Tujuan Pembelajaran (TP) :

1.  Dengan menyimak dan menanggapi bacaan tentang sikap baik kepada teman, peserta didik dapat mengenali tanda titik pada akhir kalimat serta membaca dan menulis kata-kata yang diawali dengan huruf ‘m’.

2.   Menemukan huruf m dan mengenali bunyi huruf ‘m’ pada katakata yang dibacakan guru.

Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?                                                               

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..               

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? 

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.”


BAB 5 

TEMAN BAIK 

MENYIMAK

Guru membacakan Cerita & Mengenali Huruf 'm'

Guru membacakan teks pada gambar dengan penekanan pada kata berhuruf 'm'.


Amati gambar di atas. Lalu, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut. 
 1. Apa yang sedang dilakukan anak-anak pada gambar di atas? 
2. Berada di mana mereka? 
3. Pernahkah kalian memainkan permainan itu?








Teks Cerita:

  • Mimi ragu.

  • Mimi ingin menyapa Maya, tetapi Mimi malu.

  • Oh, Maya sudah punya teman baru!

  • Lalu... bola menggelinding.

  • Mimi bisa bantu.

  • "Aku Mimi." "Aku Maya. Ini Moko."

  • Mimi suka bola. Maya dan Moko juga. Mimi tak lagi malu.

  • Ayo Temukan Huruf 'm'! Guru mengajak siswa menyebutkan nama tokoh: M-i-m-i, M-a-ya, M-o-k-o.

    • Bunyi apa yang kalian dengar di awal nama mereka? Mmm...

3. Mengenal Tanda Titik (.)

  • Guru: "Anak-anak, perhatikan tulisan: Mimi ragu. Di paling belakang ada tanda kecil berbentuk bulat seperti semut. Tanda apa itu?"

  • Identifikasi: Murid melihat tanda titik di akhir setiap kalimat.

  • Diskusi: * "Kenapa ada tanda titik di sana?"

    • Penjelasan Guru: "Tanda titik adalah tempat kita berhenti bernapas sebentar saat membaca. Ia memberi tahu kita bahwa satu cerita atau pesan sudah selesai."

4. Berlatih Menulis & Membaca

  • Guru mencontohkan cara menulis huruf 'm' (kakinya tiga) di papan tulis.

  • Siswa berlatih menulis kata: Mimi, Maya, Moko.

5. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini. 

1. Siapa nama teman baru Mimi? 
2. Mengapa Mimi malu dengan Maya? 
3. Apa yang akhirnya dimainkan Mimi dan teman-teman barunya? 
4. Apakah kalian pernah malu seperti Mimi?
5. Sebutkan nama teman-teman kalian

Diposting oleh di Tidak ada komentar:

Rabu, 28 Januari 2026

Materi Ajar: Rabu, 28 Januari 2026

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila

Hari/Tanggal : Rabu/ 28 Januari 2026

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

Fase/Kelas : A/1

BAB/Tema : 3/Aku Mengenal Indonesia

Materi Pembelajaran : Aku Mengenal Bendera Indonesia



Capaian Pembelajaran (CP) :

Pada fase ini, peserta didik mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan rumah dan sekolah; mengenal karakteristik lingkungan tempat tinggal dan sekolah sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia; mengenal bendera negara, lagu kebangsaan, simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila; mematuhi aturan di lingkungan keluarga dan menceritakannya; mengenal para perumus Pancasila dan menerapkan nilai-nilai Pancasila; dan mempraktikkan sikap dan perilaku menjaga lingkungan tempat tinggal dan sekolah


Tujuan Pembelajaran (TP):
Mengenal bendera Negara, lagu kebangsaan Indonesia Raya dan simbol-simbol Pancasila.


Assalamu'alaikum wr.wb

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah?
Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahuwata'ala ya sayang..
Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini?
Sebelum memulai pembelajaran jangan lupa untuk mandi terlebih dahulu, sarapan, sholat dhuha dan murajaahyaa.
Mari kita mulai pembelajaran hari ini dengan membaca doa sebelum belajar
“RadhitubillahiRabbaa, wabil Islami diina, wa bi Muhammadinnabiyyaawarasularobbizidnii 'ilmanwarzuqnifahma.”

A. Aku Mengenal Bendera Negara Indonesia 

1. Mengenal Bendera Merah Putih

Bendera negara kita adalah Sang Merah Putih. Bendera ini terdiri dari dua warna yang sangat indah:

  • Merah berada di bagian atas. Artinya adalah Berani.

  • Putih berada di bagian bawah. Artinya adalah Suci.

Ingat ya: Merah di atas, Putih di bawah! Jangan sampai terbalik.

2. Di Mana Kita Melihat Bendera?

Kita harus menghormati bendera kita. Biasanya kita melihat bendera berkibar di:

  • Halaman sekolah saat upacara hari Senin.

  • Kantor polisi atau kantor pemerintah.

  • Depan rumah saat hari kemerdekaan (17 Agustus).

3. Lagu Kebangsaan: Indonesia Raya

Saat bendera Merah Putih dinaikkan, kita menyanyikan lagu Indonesia Raya. Lagu ini diciptakan oleh W.R. Supratman.

Sikap saat menyanyikan lagu Indonesia Raya:

  1. Berdiri tegak (Sikap Sempurna).

  2. Tangan lurus ke bawah.

  3. Tidak boleh mengobrol atau bercanda.

  4. Menyanyi dengan khidmat.

4. Simbol-Simbol Pancasila

Selain bendera, kita juga punya lambang negara yaitu Garuda Pancasila. Di dada Burung Garuda, ada perisai dengan 5 gambar (simbol):

Sila Ke-SimbolBunyi Sila
1⭐ BintangKetuhanan Yang Maha Esa
2⛓️ RantaiKemanusiaan yang adil dan beradab
3🌳 Pohon BeringinPersatuan Indonesia
4🐂 Kepala BantengKerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan
5🌾 Padi dan KapasKeadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Soal Latihan :

  1. Warna bagian atas bendera Indonesia adalah ....

  2. Merah artinya ..., Putih artinya ....

  3. Simbol sila pertama Pancasila adalah ....

  4. Apa yang kita lakukan saat melihat bendera dinaikkan?

PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.
Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini?
Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia
Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.
Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…
Ibu guru akhiri,
Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb.

Diposting oleh di Tidak ada komentar:

Selasa, 27 Januari 2026

Materi Ajar: Selasa, 27 Januari 2026

 Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila

Hari/Tanggal : Selasa/27 Januari 2026
Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas : A/1
BAB/Tema : 3/Aku Mengenal Indonesia
Materi Pembelajaran : Aku Mengenal Bendera Indonesia



Capaian Pembelajaran (CP) :

Pada fase ini, peserta didik mengidentifikasi dan menghargai identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, hobi, bahasa, serta agama dan kepercayaan di lingkungan rumah dan sekolah; mengenal karakteristik lingkungan tempat tinggal dan sekolah sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia; mengenal bendera negara, lagu kebangsaan, simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila; mematuhi aturan di lingkungan keluarga dan menceritakannya; mengenal para perumus Pancasila dan menerapkan nilai-nilai Pancasila; dan mempraktikkan sikap dan perilaku menjaga lingkungan tempat tinggal dan sekolah


Tujuan Pembelajaran (TP):
Mengenal bendera Negara, lagu kebangsaan Indonesia Raya dan simbol-simbol Pancasila.


Assalamu'alaikum wr.wb

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah?
Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahuwata'ala ya sayang..
Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini?
Sebelum memulai pembelajaran jangan lupa untuk mandi terlebih dahulu, sarapan, sholat dhuha dan murajaahyaa.
Mari kita mulai pembelajaran hari ini dengan membaca doa sebelum belajar
“RadhitubillahiRabbaa, wabil Islami diina, wa bi Muhammadinnabiyyaawarasularobbizidnii 'ilmanwarzuqnifahma.”

A. Aku Mengenal Bendera Negara Indonesia 

1. Mengenal Bendera Merah Putih

Bendera negara kita adalah Sang Merah Putih. Bendera ini terdiri dari dua warna yang sangat indah:

  • Merah berada di bagian atas. Artinya adalah Berani.

  • Putih berada di bagian bawah. Artinya adalah Suci.

Ingat ya: Merah di atas, Putih di bawah! Jangan sampai terbalik.

2. Di Mana Kita Melihat Bendera?

Kita harus menghormati bendera kita. Biasanya kita melihat bendera berkibar di:

  • Halaman sekolah saat upacara hari Senin.

  • Kantor polisi atau kantor pemerintah.

  • Depan rumah saat hari kemerdekaan (17 Agustus).

3. Lagu Kebangsaan: Indonesia Raya

Saat bendera Merah Putih dinaikkan, kita menyanyikan lagu Indonesia Raya. Lagu ini diciptakan oleh W.R. Supratman.

Sikap saat menyanyikan lagu Indonesia Raya:

  1. Berdiri tegak (Sikap Sempurna).

  2. Tangan lurus ke bawah.

  3. Tidak boleh mengobrol atau bercanda.

  4. Menyanyi dengan khidmat.

4. Simbol-Simbol Pancasila

Selain bendera, kita juga punya lambang negara yaitu Garuda Pancasila. Di dada Burung Garuda, ada perisai dengan 5 gambar (simbol):

Sila Ke-SimbolBunyi Sila
1⭐ BintangKetuhanan Yang Maha Esa
2⛓️ RantaiKemanusiaan yang adil dan beradab
3🌳 Pohon BeringinPersatuan Indonesia
4🐂 Kepala BantengKerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan
5🌾 Padi dan KapasKeadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Soal Latihan :

  1. Warna bagian atas bendera Indonesia adalah ....

  2. Merah artinya ..., Putih artinya ....

  3. Simbol sila pertama Pancasila adalah ....

  4. Apa yang kita lakukan saat melihat bendera dinaikkan?

PENUTUP

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.
Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini?
Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia
Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.
Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…
Ibu guru akhiri,
Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb.
Diposting oleh di Tidak ada komentar:

Rabu, 22 Oktober 2025

Materi Ajar: Rabu, 22 Oktober 2025

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Hari/Tanggal : Rabu /22 Oktober 2025

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung
Fase/Kelas : A/1 
BAB/Tema : 3/ Awas Kuman
Materi Pembelajaran : Persiapan membaca, persiapan Menulis 
Capaian Pembelajaran (CP) :

  •    Menyimak

    1.      Peserta didik mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian.

    2.     Peserta didik menunjukkan minat pada tuturan yang didengar serta mampu  memahami informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau di dengar), instruksi lisan, dan percakapan yang berkaitan dengan diri, keluarga, dan/atau lingkungan.

    ·      Membaca dan Memirsa

    1.   Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa.

    2.   Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenali sehari-hari dengan fasih. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak.

    3.   Peserta didik mampu memaknai kosakata baruan/atau kosakata Bahasa Indonesia serapan dari bahasa daerah dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.

    ·          Berbicara dan Mempresentasikan

    1.   Peserta didik mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks.

    2.    Peserta didik mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan/atau orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan.

    3.   Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri, keluarga, dan/atau lingkungan

    ·         Menulis

    1.   Peserta didik mampu menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar di atas kertas dan/atau melalui media digital.

    2.   Peserta didik mampu mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik.

    3. Peserta didik mampu menulis berbagai teks tentang diri, keluarga, dan/atau lingkungan  dengan beberapa kalimat sederhana


Alur Tujuan Pembelajaran (ATP): 

  1. Mengenal cara membaca awal (membaca huruf demi huruf, kata demi kata, dengan lafal dan intonasi sederhana).

  2. Menceritakan kembali bagaimana cara membaca permulaan yang baik menurut pemahamannya.

  3. Mengetahui dan menyebutkan sikap menyimak yang baik, misalnya: duduk tenang, mata mengarah pada guru, tidak berbicara saat mendengarkan.

  4. Menyimak cerita yang dibacakan atau diperdengarkan guru, baik secara lisan maupun audiovisual.

  5. Menjawab pertanyaan sederhana berdasarkan isi cerita.

  6. Menyimak cerita yang melibatkan gerakan fisik (misalnya: tokoh melompat, berjalan, tidur).

  7. Menirukan gerakan dalam cerita sesuai instruksi atau kreativitas sendiri.


Tujuan Pembelajaran (TP) :

1.       Melalui kegiatan menjawab pertanyaan terhadap teks “Awas Kuman!” yang dibacakan, peserta didik dapat menyimpulkan informasi serta menjelaskan simpulannya dengan benar.

2.       Melalui kegiatan melengkapi kalimat sederhana dengan gambar atau kata, peserta didik mampu menggambarkan gagasan terkait ide pokok bacaan dengan baik.

Assalamu'alaikum wr.wb

Tabik Pun..

Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?                                                               

Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..               

Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? 

Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:

“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.”


BAB 3

AWAS KUMAN

MENYIMAK 

Amati gambar di atas, lalu jawab pertanyaan-pertanyaan berikut.

 1. Apa yang kalian lihat pada gambar? 

 2. Dapatkah kalian melihat kuman pada gambar? 

 3. Apa yang terjadi pada kuman itu?

 Diskusikan jawaban untuk pertanyaan-pertanyaan guru ini. 
 Ingat, angkat tangan dulu sebelum berbicara.

 1. Apa yang terjadi pada hidung Dilo saat ia pilek? 
 2. Apa yang terjadi saat Dilo bersin?
 3. Apa yang teman Dilo lakukan terhadap apel yang akan dimakannya? 
 4. Mengapa ia melakukannya? 
 5. Apa yang Bu Guru pakaikan ke wajah Dilo? 
 6. Mengapa Dilo harus memakainya saat pilek?

Diposting oleh di Tidak ada komentar:

Selasa, 21 Oktober 2025

Materi Ajar: Selasa, 21 Oktober 2025

 Hari/Tanggal : Senin/ 20 Oktober 2025

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung 
Fase/Kelas : A/1 
BAB/Tema : 3/Pengurangan Sampai dengan 10
Materi Pembelajaran : Cerita Pengurangan


Capaian Pembelajaran :
Peserta didik dapat menunjukkan pemahaman makna simbol matematika "=" dalam suatu kalimat matematika yang terkait dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 20 menggunakan gambar.
Peserta didik dapat mengenali, meniru, dan melanjutkan pola bukan bilangan (misalnya, gambar, warna, bunyi/suara).

Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik mampu menunjukkan konsep penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 10 dengan benda konkret, gambar, cerita, atau manipulatif lainnya; 
Peserta didik mampu menggunakan berbagai strategi pengurangan (menghitung mundur, pasangan bilangan (number bond), pengurangan dengan 10);
Peserta didik mampu menunjukkan fakta hubungan antara operasi penjumlahan dan pengurangan;
Peserta didik dapat menyelesaikan masalah terkait pengurangan dengan satu langkah penyelesaian.



Assalamu'alaikum wr.wb
Tabik Pun.
Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...
Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?                                                               
Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..               
Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? 
Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:
“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.” 

Hari ini kita belajar pengurangan ya, ada yang sudah tau cara belajar pengurangan bagaimana? Jika belum yukk perhatikan ibu guru...



Apakah anak-anak sudah paham? Jika sudah yukk kita mengerjakan tugas dibawah ini....



KESIMPULAN 
Alhamdulillah anak-anak Sholih dan Sholihah sudah memahami materi yang ibu guru berikan, anak-anak sudah bisa hitung mundur, dan yang belum bisa hitung mundur tetap semangat ya sayang😊

PENUTUP 

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.                    

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini? 

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia.

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran.Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu! Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri.

Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb


Diposting oleh di Tidak ada komentar:

Senin, 20 Oktober 2025

Materi Ajar: Senin, 20 Oktober 2025

 Hari/Tanggal : Senin/ 20 Oktober 2025

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung 
Fase/Kelas : A/1 
BAB/Tema : 3/Pengurangan Sampai dengan 10
Materi Pembelajaran : Cerita Pengurangan


Capaian Pembelajaran :
Peserta didik dapat menunjukkan pemahaman makna simbol matematika "=" dalam suatu kalimat matematika yang terkait dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 20 menggunakan gambar.
Peserta didik dapat mengenali, meniru, dan melanjutkan pola bukan bilangan (misalnya, gambar, warna, bunyi/suara).

Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik mampu menunjukkan konsep penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 10 dengan benda konkret, gambar, cerita, atau manipulatif lainnya; 
Peserta didik mampu menggunakan berbagai strategi pengurangan (menghitung mundur, pasangan bilangan (number bond), pengurangan dengan 10);
Peserta didik mampu menunjukkan fakta hubungan antara operasi penjumlahan dan pengurangan;
Peserta didik dapat menyelesaikan masalah terkait pengurangan dengan satu langkah penyelesaian.



Assalamu'alaikum wr.wb
Tabik Pun.
Selamat Pagi anak shalih dan shalihah...
Bagaimana kabarnya hari ini anak sholih dan sholihah?                                                               
Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahu wata'ala ya sayang..               
Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk belajar hari ini? 
Sebelum memulai pembelajaran mari kita membaca doa terlebih dahulu:
“Radhitu billahi Rabbaa, wa bil Islami diina, wa bi Muhammadin nabiyyaa wa rasula robbi zidnii 'ilmanwarzuqni fahma.” 

Hari ini kita belajar pengurangan ya, ada yang sudah tau cara belajar pengurangan bagaimana? Jika belum yukk perhatikan ibu guru...



Apakah anak-anak sudah paham? Jika sudah yukk kita mengerjakan tugas dibawah ini....



KESIMPULAN 
Alhamdulillah anak-anak Sholih dan Sholihah sudah memahami materi yang ibu guru berikan, anak-anak sudah bisa hitung mundur, dan yang belum bisa hitung mundur tetap semangat ya sayang😊

PENUTUP 

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.                    

Apakah anak-anak bahagia belajar hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini? Apa yang telah kalian pelajari hari ini? 

Alhamdulillah jika anak-anak sudah memahami materi hari ini dengan perasaan yang bahagia.

Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran.Tetap menjadi anak yang baik.

Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu! Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…

Ibu guru akhiri.

Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb

Diposting oleh di Tidak ada komentar:

Kamis, 16 Oktober 2025

Kisi-kisi: Kamis, 16 Oktober 2025

 Hari/ Tanggal : Kamis/ 16 Oktober 2025

Satuan Pendidikan : SD Al Azhar 1 Bandar Lampung 
Fase/Kelas : A/1 
Mata Pelajaran STS : Matematika dan PJOK

Assalamu'alaikum wr.wb

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah?                                                               
Semoga semua sehat selalu, dalam lindungan Allah subhanahuwata'ala ya sayang..               
Ayo anak ibu guru, sudah siap semua untuk STS hari ini? 

Sebelum memulai  jangan lupa untuk mandi terlebih dahulu, sarapan, sholat dhuha dan murajaahyaa..

Mari kita mulai STS  hari ini dengan membaca doa sebelum belajar
“RadhitubillahiRabbaa, wabil Islami diina, wa bi Muhammadinnabiyyaawarasularobbizidnii 'ilmanwarzuqnifahma.”

1. Mata Pelajaran : Matematika

Bab 1 : Ayo Membilang 1 sampai 10

 

         

                                                         

Membandingkan Banyak Benda



Menghitung Maju & Mundur Benda


CERITA PENJUMLAHAN


LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Nama :

Kelas :

Petunjuk!




BAB 2 : PENGURANGAN 1 SAMPAI 10







2. Mata Pelajaran : PJOK

Silahkan anak sholeh sholeha untuk dapat mempelajari kisi-kisi yang diberikan oleh Ibu Anggie Tiara Putri melalui bloger, ibu guru berikan link Blogernya ya sayang🥰🙏🏻

https://anggietiaraputri.blogspot.com/


PENUTUP 

Alhamdulillah untuk pertemuan hari ini kalian telah mengikutinya dengan baik.                    
Apakah anak-anak bahagia mengerjakan soal STS hari ini? Apakah anak-anak nyaman belajar hari ini?  
Alhamdulillah jika anak-anak sudah mengerjakan soal STS dengan perasaan yang bahagia hari ini🥰
Terimakasih atas kerjasamanya hari ini dalam pembelajaran. Tetap menjadi anak yang baik.
Mari kita tutup pembelajaran hari ini dengan berdoa. Yuk sebelum berdoa kita tepuk jari terlebih dahulu!Tetap jaga kesehatan, selalu menjadi anak yang baik di rumah bersama keluarga kalian ya…
Ibu guru akhiri, 
Wassalamu’aalaikumsalam wr.wb
Diposting oleh di Tidak ada komentar:
Langganan: Komentar (Atom)